Дипломная работа. – Калуга. - КГПУ, - 2008, - 74 с. Автор не
известен.
Специальность –
03.29.00. - русский язык и литература.
Аннотация.
В качестве объекта исследования выступает профессиональное общение в сфере «Человек - Человек» (на примере профессии педагога).
Предмет исследования - позиционные особенности профессионального общения педагога.
Цель исследования - дать психологическую характеристику позиционных особенностей профессионального общения педагога для дальнейшего использования в качестве ориентиров в профессиональной подготовке.
Гипотеза исследования: в основе специфики профессиональной деятельности педагога лежит сочетание мотивов — общетрудовых и педагогических. Для педагога более значимыми будут педагогические мотивы, детерминированные самим содержанием деятельности, стремлением достичь эффективных результатов; проблемными областями будут рабочие условия, зарплата, продвижение по служебной лестнице (карьера).
Содержание.
Позиция профессионала в структуре его деятельности.
Содержательная характеристика социально-психологического конструкта "Социальная позиция".
Внутренняя позиция личности как отношение.
Профессионально-личностная позиция педагога.
Экспериментальное изучение профессионально-личностной позиции педагога.
Ход и методы исследования.
Анализ и интерпретация полученных результатов.
Пути повышения мотивационного климата педагогического коллектива.
Специальность –
03.29.00. - русский язык и литература.
Аннотация.
В качестве объекта исследования выступает профессиональное общение в сфере «Человек - Человек» (на примере профессии педагога).
Предмет исследования - позиционные особенности профессионального общения педагога.
Цель исследования - дать психологическую характеристику позиционных особенностей профессионального общения педагога для дальнейшего использования в качестве ориентиров в профессиональной подготовке.
Гипотеза исследования: в основе специфики профессиональной деятельности педагога лежит сочетание мотивов — общетрудовых и педагогических. Для педагога более значимыми будут педагогические мотивы, детерминированные самим содержанием деятельности, стремлением достичь эффективных результатов; проблемными областями будут рабочие условия, зарплата, продвижение по служебной лестнице (карьера).
Содержание.
Позиция профессионала в структуре его деятельности.
Содержательная характеристика социально-психологического конструкта "Социальная позиция".
Внутренняя позиция личности как отношение.
Профессионально-личностная позиция педагога.
Экспериментальное изучение профессионально-личностной позиции педагога.
Ход и методы исследования.
Анализ и интерпретация полученных результатов.
Пути повышения мотивационного климата педагогического коллектива.