Содержание.
Лингвистика и межкультурная коммуникация.
Андреева И.В. Понятие бытийности в зарубежной лингвистике.
Андреев В.Н. Метафорический перенос как способ образования арготизмов лексико-семантической группы «человек».
Ванчурова А.А. Адъективные композиты в поэзии К.Д. Бальмонта.
Власова К.А. Семантическое своеобразие лексемы бизнес в английском и русском языках.
Гузнова А.В. Составные прозвища в арзамасских говорах.
Климкова Л.А. Нижегородская частушка: сильные текстовые позиции.
Крупнова Н.А. Глаголы-композиты в составе русских и немецких глагольных гнезд: механизмы слово- и ЛСВ-образования.
Любова Е.Ю. Языковое выражение мифологических представлений в говорах Нижегородской области.
Медведкова Е.С. Антропонимическое пространство исторического романа В.И. Костылева «Питирим».
Никифорова О.В. Наименования одежды в нижегородской свадебной лексике: лингвокультурологический аспект.
Суслова С.С. Диалектный фрагмент словообразовательного гнезда трудиться при реконструкции традиционной языковой картины мира.
Тюрин В.Б. Ассоциативное пространство с семантикой «родина» в лирике Н.М. Рубцова.
Филиппова Л.В., Жесткова Е.А. Обучение глаголам звучания: коммуникативно-речевой аспект.
Чумакова Т.В. Парадигматика однокомпонентных инфинитивных предложений с семантикой возможности/невозможности.
Литературоведение и фольклористика.
Кудряшова А.А. Стилистическое своеобразие мотива смерти в автобиографической прозе Л.Н. Толстого и И.А. Бунина.
Быкова А.Л. Структура и целостность «Москвы кабацкой» С.А. Есенина: «Вступление» к книге.
Курдин Ю.А. Природные святыни в народном православии Арзамасского края.
Подмарева Н.В., Кудряшов И.В. Г.И. Успенский vs Ф.М. Достоевский: литературные споры и параллели.
Пяткин С.Н. Тема «поэта-пророка» в жизнетворчестве Есенина как диалог-соперничество с Пушкиным.
Родина Г.И. Раннее творчество Г. Зудермана в восприятии А. Рейнгольдта и В. Поссе.
Титкова Н.Е. Стилевое своеобразие эпистолярного наследия святителя Игнатия Брянчанинова и епископа Феофана Затворника.
Челюканова О.Н. Способы воплощения музыки в литературе для детей и юношества во второй половине XX века (на материале романа Валерия Медведева «Свадебный марш»).
Культурология.
Набилкина Л.Н. Американский город глазами Ильи Эренбурга и Виктора Некрасова.
Набилкина Л.Н., Кубанев Н.А. Травелог – лингвокультурологическая основа образа города и государства.
Методика преподавания филологических дисциплин.
Зотова Т.А. Критерии оценки учебно-методических комплексов, реализующих социально-ориентированное обучение английскому языку студентов-историков педагогических вузов.
Кузина И.В. Эпистолярное наследие А.П. Гайдара на школьном уроке литературы.
Миронычева В.Ф. Нравственный потенциал творчества А.П. Гайдара в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт.
Лингвистика и межкультурная коммуникация.
Андреева И.В. Понятие бытийности в зарубежной лингвистике.
Андреев В.Н. Метафорический перенос как способ образования арготизмов лексико-семантической группы «человек».
Ванчурова А.А. Адъективные композиты в поэзии К.Д. Бальмонта.
Власова К.А. Семантическое своеобразие лексемы бизнес в английском и русском языках.
Гузнова А.В. Составные прозвища в арзамасских говорах.
Климкова Л.А. Нижегородская частушка: сильные текстовые позиции.
Крупнова Н.А. Глаголы-композиты в составе русских и немецких глагольных гнезд: механизмы слово- и ЛСВ-образования.
Любова Е.Ю. Языковое выражение мифологических представлений в говорах Нижегородской области.
Медведкова Е.С. Антропонимическое пространство исторического романа В.И. Костылева «Питирим».
Никифорова О.В. Наименования одежды в нижегородской свадебной лексике: лингвокультурологический аспект.
Суслова С.С. Диалектный фрагмент словообразовательного гнезда трудиться при реконструкции традиционной языковой картины мира.
Тюрин В.Б. Ассоциативное пространство с семантикой «родина» в лирике Н.М. Рубцова.
Филиппова Л.В., Жесткова Е.А. Обучение глаголам звучания: коммуникативно-речевой аспект.
Чумакова Т.В. Парадигматика однокомпонентных инфинитивных предложений с семантикой возможности/невозможности.
Литературоведение и фольклористика.
Кудряшова А.А. Стилистическое своеобразие мотива смерти в автобиографической прозе Л.Н. Толстого и И.А. Бунина.
Быкова А.Л. Структура и целостность «Москвы кабацкой» С.А. Есенина: «Вступление» к книге.
Курдин Ю.А. Природные святыни в народном православии Арзамасского края.
Подмарева Н.В., Кудряшов И.В. Г.И. Успенский vs Ф.М. Достоевский: литературные споры и параллели.
Пяткин С.Н. Тема «поэта-пророка» в жизнетворчестве Есенина как диалог-соперничество с Пушкиным.
Родина Г.И. Раннее творчество Г. Зудермана в восприятии А. Рейнгольдта и В. Поссе.
Титкова Н.Е. Стилевое своеобразие эпистолярного наследия святителя Игнатия Брянчанинова и епископа Феофана Затворника.
Челюканова О.Н. Способы воплощения музыки в литературе для детей и юношества во второй половине XX века (на материале романа Валерия Медведева «Свадебный марш»).
Культурология.
Набилкина Л.Н. Американский город глазами Ильи Эренбурга и Виктора Некрасова.
Набилкина Л.Н., Кубанев Н.А. Травелог – лингвокультурологическая основа образа города и государства.
Методика преподавания филологических дисциплин.
Зотова Т.А. Критерии оценки учебно-методических комплексов, реализующих социально-ориентированное обучение английскому языку студентов-историков педагогических вузов.
Кузина И.В. Эпистолярное наследие А.П. Гайдара на школьном уроке литературы.
Миронычева В.Ф. Нравственный потенциал творчества А.П. Гайдара в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт.