М.: НПБ им. К.Д. Ушинского. — 172 с. — ISSN 2218-8711.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Модернизация российского образования; Теория
современного образования; История педагогики; Новые исследования в
образовании; Инновационные технологии; Научная жизнь; Рецензии; В
мире педагогических журналов.
Модернизация российского образования
Вяземский Е.Е. Образовательная политика постсоветской России и реформа общего исторического образования
Боченков С.А. Учитель, школа, система образования в зеркале ЕГЭ
Теория современного образования
Коростелева А.А. Духовно-нравственное образование в контексте интеграционного образовательного процесса: перспективы развития
История педагогики
Безрогов В.Г. Историография учебной литературы для начальной школы в XVI – начале XVII вв.
Гончаров М.А. Учебно-педагогическая литература в системе подготовки российских учителей во второй половине XIX – начале XX вв. (из собрания Научно-педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского)
Дякина Е.В. Историко-педагогический опыт становления и развития кадетских корпусов в дореволюционной России
Гашичев А.В. Формирование и развитие познавательных интересов курсантов высших учебных заведений как проблема военной педагогики в 1960-х - 1980-х гг.
Новые исследования в образовании
Слепнева Н.И. Экспериментальная проверка качественных задач по физике на основе применения цифровой лаборатории Архимед
Инновационные технологии
Хелемендик B.C. Конвергенция как современная форма взаимодействия СМИ
Антопольский А.Б. Об измерении публикационной активности российских вузов в Интернете
Полонский В.М. Принципы разработки рубрикатора «Народное образование. Педагогика».
Козлова Н.Ю. Научный архив Российской академии образования: вчера и сегодня
Научная жизнь
Ломакина Т.Ю. Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития
Рецензии
Ланин Б.А. Как научиться видеть красивое
В мире педагогических журналов
Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика» № 3(12) 2013
Вяземский Е.Е. Образовательная политика постсоветской России и реформа общего исторического образования
Боченков С.А. Учитель, школа, система образования в зеркале ЕГЭ
Теория современного образования
Коростелева А.А. Духовно-нравственное образование в контексте интеграционного образовательного процесса: перспективы развития
История педагогики
Безрогов В.Г. Историография учебной литературы для начальной школы в XVI – начале XVII вв.
Гончаров М.А. Учебно-педагогическая литература в системе подготовки российских учителей во второй половине XIX – начале XX вв. (из собрания Научно-педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского)
Дякина Е.В. Историко-педагогический опыт становления и развития кадетских корпусов в дореволюционной России
Гашичев А.В. Формирование и развитие познавательных интересов курсантов высших учебных заведений как проблема военной педагогики в 1960-х - 1980-х гг.
Новые исследования в образовании
Слепнева Н.И. Экспериментальная проверка качественных задач по физике на основе применения цифровой лаборатории Архимед
Инновационные технологии
Хелемендик B.C. Конвергенция как современная форма взаимодействия СМИ
Антопольский А.Б. Об измерении публикационной активности российских вузов в Интернете
Полонский В.М. Принципы разработки рубрикатора «Народное образование. Педагогика».
Козлова Н.Ю. Научный архив Российской академии образования: вчера и сегодня
Научная жизнь
Ломакина Т.Ю. Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития
Рецензии
Ланин Б.А. Как научиться видеть красивое
В мире педагогических журналов
Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика» № 3(12) 2013