Реферат - Психологическая характеристика детей с синдромом раннего детского аутизма

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М.: - 2008., - 46 стр. Специальность 19.00.10 - коррекционная психология. Работа выполнена в Государственном научном учреждении «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования». Цель исследования: изучить особенности и трудности раннего аффективного развития, обусловливающие формирование синдрома детского аутизма, определить и дифференцировать...

//Альманах ИКП РАО. — 2001. — № 3 Известно, что в своем наиболее характерном виде синдром раннего детского аутизма проявляется в возрасте 2,5 -3 года. Вместе с тем признаки неблагополучного развития, которое потом может проявиться ранним детским аутизмом, в большинстве случаев можно разглядеть гораздо раньше.

Методическое пособие посвящено проблемам формирования навыков общения и социальной адаптации детей с особыми потребностями. В нем изложены теоретические и практические аспекты психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка раннего возраста с синдромом Дауна. Настоящее издание адресовано широкому кругу специалистов, заинтересованных в использовании современных подходов и новых технологий в интеграции детей с особыми потребностями в о...

М.: Просвещение, 1991. - 53 с. В книге обобщен опыт научной и практической работы по медико-психолого-педагогической диагностике раннего детского аутизма у детей первых лет жизни. Предложенные авторами методы обследования помогут выявить у детей нарушения в развитии интеллектуальной, эмоциональной и других сфер и, возможно, раньше начать коррекционную работу. Книга рассчитана на широкий круг специалистов, сталкивающихся в своей работе с аутичны...

МГГУ, Психолого-педагогический институт, кафедра "Специальная психология и логопедия". Анисимова Н.Л. 34 страницы. Содержание: Определение аутизма Диагностические критерии аутизма по МКБ-10 Различия РДА и детской шизофрении Синдром Аспергера Классификация раннего детского аутизма по Никольской О.С. Современные методы коррекции аутизма Принятие решения о выборе коррекционного подхода Какие факторы следует учитывать при выборе подхода? Виды сенсорн...

СПб.: Речь, 2007. — 288 с. Книга известного специалиста посвящена одной из самых острых проблем современной специальной психологии — детскому аутизму. Основанный на богатом опыте работы автора с аутичными детьми, представленный материал отвечает как диагностическим, так и коррекционным задачам в практике психолога. Эта книга поможет специалистам, работающим с детьми с аутизмом, а также позволит родителям, имеющим детей с отличительными особеннос...

В книге подробно описываются закономерности проявления синдрома раннего детского аутизма на разных возрастных этапах, в том числе в подростковом и юношеском возрасте. Анализируются проблемы семей, воспитывающих детей и подростков с аутизмом. Предлагаются конкретные приемы психологической работы, направленные на развитие эмоциональной сферы ребенка. В книге отражены результаты многолетнего опыта работы специалистов Института коррекцион...

Содержание: Понятие РДА. Классификация аутизма (Никольская О. С. ). Первая форма РДА. Вторая форма РДА. Третья форма РДА. Четвертая форма РДА. Причины РДА. Психолого-педагогическая характеристика детей с РДА. Система обучения. Методика АВА. Методика FLOOR TIME. Аутисты-знатоки. Мурманский государственный педагогический университет (МГПУ), специальность "Специальная психология и логопедия", 2 курс, 3 семестр, 13 слайдов.

Понятие «Аутизм». Классификации раннего детского аутизма. Характеристика детей с аутизмом. Организация и содержание коррекционной психологической помощи. Актуальные проблемы организации специального образования и психологической помощи. Список использованной литературы.

Московский социально-гуманитарный институт филиал в г. Каменске-Шахтинском. Контрольная работа по специальной психологии. Преподаватель Саенко Н.Е. Всего 23 страницы Содержание: Ведение. Определение и признаки аутизма, типы аутических расстройств. Синдром раннего детского аутизма. Проблемы обучения аутичных детей. Литература.