Савченко А.П. Дети и подростки как объекты и субъекты социального воспитания (на примере детской общественной организации)

Боровец Л.В. Курсовая работа. КГИПУ, Симферополь, Украина. 2010. Введение Понятие о методах и средствах воспитания Формирование системы методов и средств воспитания Классификация методов воспитания Методы формирования общественного сознания Методы организации деятельности Заключение Список литературы

БелГУ, г. Белгород, 2011 г., 36 стр. Теоретические основы трудового воспитания школьников Функции и сущность трудового воспитания Виды физического труда и формы его организации Педагогические условия организации трудового воспитания Опыт организации системы трудового воспитания и профориентации в МОУ Верхнепокровская средняя общеобразовательная школа Красногвардейского района Белгородской области Система организации трудового воспитания в МОУ В...

Избранные педагогические сочинения, М. , 1977 г. Проблемы школьного советского воспитания не могут быть выведены из положений, стоящих вне советской общественной жизни и советской политической истории. Безнадежной является попытка построить воспитательную технику при помощи дедуктивных выводов из какой угодно науки: психологии, биологии и т. д. Это вовсе не значит, что положения этих наук не должны участвовать в деле построения советской воспита...

ГОУ ККИДППО, Кафедра педагогики и дополнительного образования - 53 слайда. Содержание. 720 тыс. – дети социальные сироты. Причины ведущие к суициду. Россия вышла на 1 место в мире по количеству разводов. На Кубани - более 3800 беспризорных детей. Закон 1539. Не все «педагогически запущенные» дети – трудные, но все «трудные» - дети «педагогически запущенные». Отклоняющееся поведение. Девиантное поведение. Суть аддиктивного поведения. и тд.

Автор неизвестен. Свердловский областной педагогический колледж, 2010 год. 27 слайдов. Воспитание как педагогическое явление.Суть воспитания. Содержательная сторона воспитания. Стороны процесса воспитания. Основные факторы развития личности. Закономерности процесса воспитания. Педагогический закон. Ребенок, человек как субъект развития. Развитие сущностных сил человека. Обобщенная структура процесса воспитания. Векторы поведения. Принципы воспит...

Вуз: НГПУ. Специальность: педагогика и психология, год 2011 (4 курс). Дисциплина: семейная психология. Содержание: Понятие семьи и семейного воспитания. Описание учебника Куликовой Т.А. Учебник Е. И. Сермяжко. Семья как институт социального воспитания. Заключение. Список использованной литературы.

Брянский государственный университет, г. Брянск, Россия, 2011г, стр. 18 Содержание введение 1. понятие о средствах воспитания 2. выбор средств воспитания 3. Природа как средство воспитания 4. Труд как средство воспитания 5. Игра как средство воспитания 6. Искусство как средство эстетического воспитания 7. Медиаобразование как средство воспитания заключение список литературы

Лекции-презентации. Общие основы педагогики Современная воспитательная система: аксиологический подход Основы деятельности классного руководителя Содержание воспитания Воспитание экономической культуры Воспитание патриотизма Этическое воспитание Эстетическое воспитание Педагогическая диагностика Формы организации воспитания Методы воспитания Современные технологии воспитания

Свадковский И. Ф. Нравственное воспитание. М., "Педагогика",1972. 144 стр. Книга посвящена проблеме нравственного воспитания детей. Автор раскрывает особенности морального развития ребенка в зависимости от его возраста. Даются рекомендации, как воспитать к детях честность и мужество, трудолюбие и коллективизм, гуманизм и любовь к Родине. Предназначена книга родителям и будет интересна учителям. отрывок из книги: "К читателям Самое большое счасть...

Статья в журнале "Семья и школа" (1989, № 11,12, 1990, № 1, 2) Содержание Взрослые - дети (дошкольники) Взрослые - подростки Взрослые - молодые люди Взрослые - люди, достигшие старости Лица и маски. Педагогические позиции Встреча с "родителями" и "мудрецами" Встреча с "учителем" и "умельцем" Точки встречи всех поколений