Учебно-методическое пособие. Мурманск, 2007. – 168 с.
Предлагаемые материалы адресованы, прежде всего, будущим учителям, тем, кто будет определять практику отечественного образования через несколько лет, а также работникам образования, учителям, родителям, всем тем, кто заинтересован в воспитании успешных, компетентных, самостоятельных граждан современного общества.
Данное пособие является частью методического комплекта по сопровождению студентов при освоении контрольно-оценочных профессиональных задач на этапе профессиональной подготовки в вузе. Освоение представленных материалов нацелено на ознакомление с принципами, задачами, основными концепциями современной теории оценки образовательных результатов, на овладение конкретными приемами, методиками, технологиями реализации функций контрольно-оценочной деятельности.
Предлагаемые материалы адресованы, прежде всего, будущим учителям, тем, кто будет определять практику отечественного образования через несколько лет, а также работникам образования, учителям, родителям, всем тем, кто заинтересован в воспитании успешных, компетентных, самостоятельных граждан современного общества.
Данное пособие является частью методического комплекта по сопровождению студентов при освоении контрольно-оценочных профессиональных задач на этапе профессиональной подготовки в вузе. Освоение представленных материалов нацелено на ознакомление с принципами, задачами, основными концепциями современной теории оценки образовательных результатов, на овладение конкретными приемами, методиками, технологиями реализации функций контрольно-оценочной деятельности.