Влияние детско-родительских отношений на эмоциональное состояние
ребенка
Автор: Севостьянова Л. Н., доцент кафедры педагогики начального образования.
Дата публикации: 16.03.2006
Интернет журнал СахГУ «Наука, образование, общество».
Содержание: Коммуникативные факторы личностного развития ребенка; Роль общения со взрослыми в развитии ребенка; Общение ребенка со взрослыми: место и роль в психическом развитии ребенка; Общение со взрослыми в период младенчества и раннего детства; Общение со взрослыми в дошкольном возрасте; Общение со взрослыми в школьном возрасте.
Аннотация: Развитие мировосприятия ребенка, восприятие им широкого спектра человеческих отношений и внутренних состояний, переживаний человека во многом зависят от опыта, который ребенок получает в семье. На взаимодействие членов семьи друг с другом влияет то, как взрослые и дети воспринимают и понимают друг друга, какие установки и позиции они занимают по отношению друг к другу. Одна из важных потребностей человека — потребность в эмоциональных отношениях.
Многие исследователи раннего детства указывают на задержки в речевом развитии ребенка, растущего в условиях госпитализма или значительную часть времени проводящего в детском учреждении, где большое внимание уделяют физическому уходу за детьми, где много игрушек и много обслуживающих ребенка говорящих взрослых, но ребенку недостает близких, личностных контактов.
Автор: Севостьянова Л. Н., доцент кафедры педагогики начального образования.
Дата публикации: 16.03.2006
Интернет журнал СахГУ «Наука, образование, общество».
Содержание: Коммуникативные факторы личностного развития ребенка; Роль общения со взрослыми в развитии ребенка; Общение ребенка со взрослыми: место и роль в психическом развитии ребенка; Общение со взрослыми в период младенчества и раннего детства; Общение со взрослыми в дошкольном возрасте; Общение со взрослыми в школьном возрасте.
Аннотация: Развитие мировосприятия ребенка, восприятие им широкого спектра человеческих отношений и внутренних состояний, переживаний человека во многом зависят от опыта, который ребенок получает в семье. На взаимодействие членов семьи друг с другом влияет то, как взрослые и дети воспринимают и понимают друг друга, какие установки и позиции они занимают по отношению друг к другу. Одна из важных потребностей человека — потребность в эмоциональных отношениях.
Многие исследователи раннего детства указывают на задержки в речевом развитии ребенка, растущего в условиях госпитализма или значительную часть времени проводящего в детском учреждении, где большое внимание уделяют физическому уходу за детьми, где много игрушек и много обслуживающих ребенка говорящих взрослых, но ребенку недостает близких, личностных контактов.