• формат pdf
  • размер 1,02 МБ
  • добавлен 02 февраля 2012 г.
Школьный психолог 2005 №22
Москва: Первое сентября. — 88 с.
Методический журнал для педагогов-психологов.
Главный редактор – И. Вачков. Издается с 1998 г. Выход один раз в месяц.
Журнал адресован практическим психологам образования, что очевидно уже из названия, и на ее страницах вы находите методические материалы, которые, как мы надеемся, помогают вам в работе. Регулярно мы публикуем также статьи о самом психологе, о его трудностях и проблемах, о путях профессионального самоопределения, о сути и смысле психологической профессии.
Педагогическое издание включает разделы: Календарь, Психология новой эры, Психология управления, Мэтры, Тезаурус, История вопроса, Психологический клуб, Психологическое лото, Метод в теории и на практике, Психологические технологии, Методическая копилка, Основы дефектологии, Вместе с учителем, Вместе с родителем, Личный опыт, Игротека, Инструменты, мастер-класс, Мастерская и другие. Для всех номеров публикуется содержание.
Первая полоса.
Игорь Вачков . "Едва ли не с момента появления психолога в школе…".
Репортаж.
Ольга Решетникова . "Восхождение".
Прямая речь.
Ольга Решетникова . "Мы нужны образованию!"
Мэтры.
Сергей Степанов . "Эколог детства".
Психолог у доски.
Вадим Родионов, Мария Ступницкая, Ксения Ступницкая . "Антистресс".
Метод в теории и на практике.
Наталья Сакович . ""Я" в фокусе".
Курсы повышения квалификации.
Софья Забрамная, Ирина Левченко . "Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития".
Гелена Ховрина . "Психологические особенности коррекционной работы с детьми, не готовыми к обучению в школе".
Личный опыт.
Любовь Новикова . "Почта доверия".
Книжный шкаф.
Марина Степанова . "Умственное развитие и обучение: к обоснованию системно-структурного подхода".
Майя Бабичева . "Приключения IQ или Кто на свете всех умнее".
Игротека.
Светлана Хорликова . "Полный вперед!"
Лирика.
Сергей Лукьяненко . "Профессионал".
Методическая копилка.
Е. Брилинг, Л. Дидур, Е. Окунькова . "Психология самосознания на уроках литературы".