5 курс ВГПУ, 10 страниц, г. Вологда
Психологическая коррекция как направление деятельности практического психолога, основные виды психокоррекции.
Основные принципы психокоррекционной работы.
Цели и задачи психокоррекционной работы.
Требования к психологу в процессе осуществления коррекционного воздействия.
Основные принципы составления психокоррекционных программ.
Виды коррекционных программ и основные требования к их составлению и оформлению.
Критерии оценки эффективности психокоррекционной работы.
Основные направления и методы зарубежной психокоррекционной практики.
Специфика, этапы и методы индивидуальной психокоррекции.
Специфика и задачи групповой формы психокоррекции.
Структура коррекционной группы и понятие групповой динамики.
Требования к комплектованию и руководству коррекционной группой.
Факторы, влияющие на эффективность групповой и индивидуальной психокоррекции.
Виды коррекционных групп.
Основные задачи и методы коррекции детско-родительских и семейных отношений (семейная психология)
Игротерапия как метод психокоррекции, основные виды и формы игротерапии.
Арттерапия как метод психокоррекции, основные цели и направления арттерапии.
Проективный рисунок и его применение в коррекционной работе.
Музыкотерапия как психокоррекционная техника.
Танцевальная терапия как психокоррекционная техника.
Сказкотерапия как психокоррекционная техника.
Куклотерапия как психокоррекционная техника.
Библиотерапия и ее использование в коррекционной работе.
Сочинение историй как прием психокоррекционной работы.
Психогимнастика и ее применение в психокоррекционной работе.
Песочная терапия как метод психокоррекции.
Анималотерапия как метод психокоррекции.
Методы поведенческой коррекции.
Психодрама как метод групповой психокоррекции. ( психотерапия Денисова)
Групповая дискуссия как метод коррекционной работы. ( МАСПО)
Решение психо-профилактических задач в коррекционной и реабилитационной работе.
Профилактика и коррекция школьной дезадаптации
Основные направления коррекционно-развивающей работы психологов в детском саду.
Основные направления коррекционно-развивающей работы психологов в школе.
Психологическая коррекция как направление деятельности практического психолога, основные виды психокоррекции.
Основные принципы психокоррекционной работы.
Цели и задачи психокоррекционной работы.
Требования к психологу в процессе осуществления коррекционного воздействия.
Основные принципы составления психокоррекционных программ.
Виды коррекционных программ и основные требования к их составлению и оформлению.
Критерии оценки эффективности психокоррекционной работы.
Основные направления и методы зарубежной психокоррекционной практики.
Специфика, этапы и методы индивидуальной психокоррекции.
Специфика и задачи групповой формы психокоррекции.
Структура коррекционной группы и понятие групповой динамики.
Требования к комплектованию и руководству коррекционной группой.
Факторы, влияющие на эффективность групповой и индивидуальной психокоррекции.
Виды коррекционных групп.
Основные задачи и методы коррекции детско-родительских и семейных отношений (семейная психология)
Игротерапия как метод психокоррекции, основные виды и формы игротерапии.
Арттерапия как метод психокоррекции, основные цели и направления арттерапии.
Проективный рисунок и его применение в коррекционной работе.
Музыкотерапия как психокоррекционная техника.
Танцевальная терапия как психокоррекционная техника.
Сказкотерапия как психокоррекционная техника.
Куклотерапия как психокоррекционная техника.
Библиотерапия и ее использование в коррекционной работе.
Сочинение историй как прием психокоррекционной работы.
Психогимнастика и ее применение в психокоррекционной работе.
Песочная терапия как метод психокоррекции.
Анималотерапия как метод психокоррекции.
Методы поведенческой коррекции.
Психодрама как метод групповой психокоррекции. ( психотерапия Денисова)
Групповая дискуссия как метод коррекционной работы. ( МАСПО)
Решение психо-профилактических задач в коррекционной и реабилитационной работе.
Профилактика и коррекция школьной дезадаптации
Основные направления коррекционно-развивающей работы психологов в детском саду.
Основные направления коррекционно-развивающей работы психологов в школе.