Шпаргалки к экзамену. СПБГУ, Россия, Санкт-Петербург, 2012, 38
с.
Вопросы к экзамену.
Семейные отношения – часть межличностных отношений.
Межличностные отношения, механизмы: контактность, доверие, эм. притяжение и понимание.
Самораскрытие и доверие. Псевдодоверие.
Динамика и стадии взаимоотношений.
Факторы стабильности семейных отношений. Умение прощать.
Задачи и проблемы психологии семьи.
Практическое приложение знаний в области психологии семьи.
Специфика современной семьи.
Тенденции в развитии семьи в последние десятилетия.
Психологические особенности российских семей.
Добрачные отношения.
Готовность к браку.
Мотивы вступления в брак
Добрачные факторы, влияющие на стабильность супружества.
Теории и модели выбора брачного партнера: модель «фильтров», поиск «идеального партнера».
Аттракция и ее закономерности. Дружба как стадия отношений. Любовь. Типы любви.
Основные характеристики брака и семьи.
Понятия "брак" и семья".
История развития брачно-семейных отношений.
Семья как малая группа.
Типология семьи и брака (Три исторических типа).
Функции семьи, ее ролевая структура и жизненный цикл.
Супружеские отношения.
Субъективная удовлетворенность браком.
Сплоченность, совместимость семьи.
Любовь в супружеских отношениях. Любовь и ревность. Невротическая любовь.
Психология сексуальности. Мифы о любви и сексе.
Семейный уклад как фактор стабильности семьи.
Семейный уклад: самосознание, нормы, дом, автобиография, реликвии, фотографии, имя.
Межпоколенные отношения в семье. Исследования Дымновой, Куницыной, Юшачковой.[b][b]Ненормативные кризисы.
Дестабилизация и распад семьи.
Семейные конфликты. Насилие в семье.
Ревность. Измена. Месть и прощение.
Развод.
Последствия развода.
Психология утраты.
Помощь детям и родителям. Задачи консультирования.
Родительство
Семейный сценарий. «Дары детей»
Методы изучения детско-родительских отношений.
Стили детско-родительского взаимодействия: ЛАДОГА (5 стилей), РОДОС (8 стилей).
Основные характеристики детско-родительских отношений: мотивы, позиции, чувства.
Влияние родительских чувств на личность ребенка. Исследования О.Коннор, Беккера и Шеффера.
Материнство и отцовство. Причины нарушений родительской любви.
Семейные отношения и воспитание детей.
Социальный контроль в системе воспитания: требования и запреты, поощрения и наказания.
Методы исследования: методика В.Н.Куницыной: ПиН (Поощрения и Наказания)
Виды наказаний и их последствия для развития личности ребенка и его отношения к родителям.
Условия позитивного влияния наказания на ребенка. Техника эффективной похвалы.
Виды родительских воздействий и ценности детей.
Воспитание в неполной семье и у приемных родителей.
Родительская компетентность и родительский мониторинг.
Вопросы к экзамену.
Семейные отношения – часть межличностных отношений.
Межличностные отношения, механизмы: контактность, доверие, эм. притяжение и понимание.
Самораскрытие и доверие. Псевдодоверие.
Динамика и стадии взаимоотношений.
Факторы стабильности семейных отношений. Умение прощать.
Задачи и проблемы психологии семьи.
Практическое приложение знаний в области психологии семьи.
Специфика современной семьи.
Тенденции в развитии семьи в последние десятилетия.
Психологические особенности российских семей.
Добрачные отношения.
Готовность к браку.
Мотивы вступления в брак
Добрачные факторы, влияющие на стабильность супружества.
Теории и модели выбора брачного партнера: модель «фильтров», поиск «идеального партнера».
Аттракция и ее закономерности. Дружба как стадия отношений. Любовь. Типы любви.
Основные характеристики брака и семьи.
Понятия "брак" и семья".
История развития брачно-семейных отношений.
Семья как малая группа.
Типология семьи и брака (Три исторических типа).
Функции семьи, ее ролевая структура и жизненный цикл.
Супружеские отношения.
Субъективная удовлетворенность браком.
Сплоченность, совместимость семьи.
Любовь в супружеских отношениях. Любовь и ревность. Невротическая любовь.
Психология сексуальности. Мифы о любви и сексе.
Семейный уклад как фактор стабильности семьи.
Семейный уклад: самосознание, нормы, дом, автобиография, реликвии, фотографии, имя.
Межпоколенные отношения в семье. Исследования Дымновой, Куницыной, Юшачковой.[b][b]Ненормативные кризисы.
Дестабилизация и распад семьи.
Семейные конфликты. Насилие в семье.
Ревность. Измена. Месть и прощение.
Развод.
Последствия развода.
Психология утраты.
Помощь детям и родителям. Задачи консультирования.
Родительство
Семейный сценарий. «Дары детей»
Методы изучения детско-родительских отношений.
Стили детско-родительского взаимодействия: ЛАДОГА (5 стилей), РОДОС (8 стилей).
Основные характеристики детско-родительских отношений: мотивы, позиции, чувства.
Влияние родительских чувств на личность ребенка. Исследования О.Коннор, Беккера и Шеффера.
Материнство и отцовство. Причины нарушений родительской любви.
Семейные отношения и воспитание детей.
Социальный контроль в системе воспитания: требования и запреты, поощрения и наказания.
Методы исследования: методика В.Н.Куницыной: ПиН (Поощрения и Наказания)
Виды наказаний и их последствия для развития личности ребенка и его отношения к родителям.
Условия позитивного влияния наказания на ребенка. Техника эффективной похвалы.
Виды родительских воздействий и ценности детей.
Воспитание в неполной семье и у приемных родителей.
Родительская компетентность и родительский мониторинг.