Пер. с англ. - М.: ФИЗМАТГИЗ, 1963. - 448 с.
Предлагаемая вниманию читателя книга является переводом раздела Classical Dynamics, написанного Дж. Л. Сингом (на английском языке) для первой части третьего тома нового издания немецкой энциклопедии Handbuch der Physik (Springer-Verlag, 1960).
Имя ирландского ученого, профессора Дж. Л. Синга, одного из крупнейших специалистов по классической механике, хорошо известно по изданным на русском языке переводам трех его книг (Дж. Л. С и н д ж, Тензорные методы в динамике, Изд-во иностр. лит-ры, Москва, 1947; Дж. Л. С и н д ж, Релятивистский газ, Атомиздат, Москва, 1960; Дж. Л. Синг. Общая теория относительности, Изд-во иностр. лит-ры, Москва, 1963). Книга Дж. Синга оригинальна по подходу, и по характеру изложения. Она интересна как своей весьма своеобразной «геометрической» точкой зрения, так и органическим сочетанием классической и релятивистской механики. Выбранный автором принцип изложения позволяет не только сообщить читателю некоторую сумму знаний, но, что, может быть, гораздо важнее, стимулирует его мысль.
Книга адресована преподавателям и студентам университетов.
Предлагаемая вниманию читателя книга является переводом раздела Classical Dynamics, написанного Дж. Л. Сингом (на английском языке) для первой части третьего тома нового издания немецкой энциклопедии Handbuch der Physik (Springer-Verlag, 1960).
Имя ирландского ученого, профессора Дж. Л. Синга, одного из крупнейших специалистов по классической механике, хорошо известно по изданным на русском языке переводам трех его книг (Дж. Л. С и н д ж, Тензорные методы в динамике, Изд-во иностр. лит-ры, Москва, 1947; Дж. Л. С и н д ж, Релятивистский газ, Атомиздат, Москва, 1960; Дж. Л. Синг. Общая теория относительности, Изд-во иностр. лит-ры, Москва, 1963). Книга Дж. Синга оригинальна по подходу, и по характеру изложения. Она интересна как своей весьма своеобразной «геометрической» точкой зрения, так и органическим сочетанием классической и релятивистской механики. Выбранный автором принцип изложения позволяет не только сообщить читателю некоторую сумму знаний, но, что, может быть, гораздо важнее, стимулирует его мысль.
Книга адресована преподавателям и студентам университетов.