М.: МЦФЭР. — 84 с.
Журнал для педагогов-психологов ДОУ, полезный также и руководителям
дошкольных образовательных организаций. Выходит ежемесячно с 2001
года.
Публикуемые в журнале материалы полезны в ежедневной деятельности педагога-психолога дошкольной организации, на страницах предлагаются готовые алгоритмы действия и практические рекомендации по ведению психолого-педагогической деятельности.
Авторы – это доктора и кандидаты психологических наук, преподаватели факультетов психологии образования и отделов научно-исследовательских институтов, психотерапевты, нейропсихологи, клинические специалисты-психологи, консультанты, решающие семейные проблемы. Гармонизация личности расторможенных детей с помощью сказкотерапии.
Годовой аналитический отчет педагога-психолога.
Игровое взаимодействие родителей с детьми в ДОО.
Итоговое психодиагностическое обследование воспитанников ДОО.
Коррекция эмоциональной лабильности с применением песочной терапии.
Первичное консультирование родителей.
Повышение самооценки педагогов и улучшение психологического климата в коллективе ДОО.
Публикуемые в журнале материалы полезны в ежедневной деятельности педагога-психолога дошкольной организации, на страницах предлагаются готовые алгоритмы действия и практические рекомендации по ведению психолого-педагогической деятельности.
Авторы – это доктора и кандидаты психологических наук, преподаватели факультетов психологии образования и отделов научно-исследовательских институтов, психотерапевты, нейропсихологи, клинические специалисты-психологи, консультанты, решающие семейные проблемы. Гармонизация личности расторможенных детей с помощью сказкотерапии.
Годовой аналитический отчет педагога-психолога.
Игровое взаимодействие родителей с детьми в ДОО.
Итоговое психодиагностическое обследование воспитанников ДОО.
Коррекция эмоциональной лабильности с применением песочной терапии.
Первичное консультирование родителей.
Повышение самооценки педагогов и улучшение психологического климата в коллективе ДОО.