Старобиной Е.М. Профессиональная ориентация, профессиональная подготовка и трудоустройство при умственной отсталости

формат doc
размер 5.48 МБ
добавлен 04 октября 2010 г.

Профессиональная ориентация, профессиональная подготовка и трудоустройство при умственной отсталости: Метод, пособие/Под ред. Е. М. Старобиной
- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. - 304 с: ил.

В методическом пособии освещаются организационно-методические воп-
росы профессиональной реабилитации лиц с умственной отсталостью: профес-
сиональная ориентация, профессиональная подготовка и трудоустройство. В
приложении представлены диагностические методики, реабилитационные и учеб-
ные программы и перечень профессий, рекомендуемых для профессиональной
подготовки и трудоустройства лиц с умственной отсталостью.
Данное методическое пособие подготовлено на основе многолетних ис-
следований, проведенных в Санкт-Петербургском научно-практическом центре
медико-социальной экспертизы, протезирования и реабилитации инвалидов им.
Г. А. Альбрехта, обобщения опыта профессиональной ориентации, профессио-
нальной подготовки и трудоустройства лиц с умственной отсталостью, накоп-
ленного различными типами учреждений социальной защиты, образования и
здравоохранения. Пособие предназначено для широкого круга специалистов,
работающих с данным контингентом инвалидов.

Смотрите также

Автореферат - Тюшкевич Светлана Анатольевна. Особенности поведения и когнитивных нарушений у детей и подростков с синдромом умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой Х

Дисертация

формат doc
размер 590 КБ
добавлен 21 декабря 2010 г.

Актуальность работы. Синдром умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой Х (Fragile X Syndrome, FRAXA), – это наследственное заболевание, сопровождающееся нарушением развития нервной системы. В качестве главного этиологического фактора выступает дефицит белка FMRP из-за нарушения функционирования гена FMR 1. Заболевание является одним из наиболее распространенных нарушений психического развития детей. Патология встречается в популяции с...

Билеты по специальной психологии и педагогике

Билеты и вопросы

формат docx
размер 151.84 КБ
добавлен 29 июня 2009 г.

Содержание. Специальная педагогика как вид науки, её предмет, объект, цель, задачи. Специальная психология. Понятие вторичного дефекта. Методология специальной педагогики, её принципы и основные категории. Структура специальной педагогики. Виды проявления и последовательности гиперпротекции. Содержание спец образования. Принципы специального образования. Гипорпротекция и её влияние на формирование эмоционального дифицита. Технология и методы спец...

Контрольная работа Отграничение умственной отсталости от сходных с ней состояний

Контрольная работа

формат doc
размер 82.5 КБ
добавлен 03 декабря 2011 г.

Волгоград. Институт повышения квалификации работников образования. 2006 год. В работе рассматриваются основные виды нарушений психического развития, прогноз развития ребенка с умственной отсталостью и ЗПР. Приводятся основные отличия умственной отсталости от сходных состояний.

Описание проблемы: легкая умственная отсталость (дебильность)

Реферат

формат doc
размер 58.6 КБ
добавлен 25 февраля 2011 г.

Описание проблемы: легкая умственная отсталость (дебильность). Диагностика умственной отсталости. Рекомендации к разработки индивидуальной программы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с умственной отсталостью. Пример построения индивидуальной программы обучения и развития ребенка дошкольного возраста с легкой умственной отсталостью. Коррекционно-развивающая программа (воображение, мышление. Коррекция познав...

Презентация - Умственная отсталость по МКБ-10

Презентация

формат ppt
размер 870.5 КБ
добавлен 03 декабря 2011 г.

КИУЭС, 030300 62, 2курс, презентация - 12слайдов; Виды умственной отсталости по МКБ-10, Развитие познавательной сферы УО.

Психологические особенности семей воспитывающих умственно отсталых детей

Реферат

формат doc
размер 211 КБ
добавлен 09 января 2011 г.

В Курсовой раскрыты такие темы как Умственная отсталость как психологическая проблема в современной психологии, Характеристика умственной отсталости, Особенности семей имеющих детей с нарушениями развития, Рекомендации по психологической помощи родителям имеющих детей с умственной отсталостью.

Реферат - Анализ основных теоретических положений учения Л.С. Выготского, на которых базируется детская олигофренопсихология

Реферат

формат doc
размер 171.5 КБ
добавлен 05 марта 2010 г.

4 курс. Анализ основных теоретических положений учения Л. С. Выготского, на которых базируется детская олигофренопсихология. Научная деятельность Выготского Л. С. Проблема умственной отсталости по Л. С. Выготскому. Параметры развития ребенка и их понимание в разных научных концепциях.

Реферат - Причины умственной отсталости

Реферат

формат doc
размер 22.71 КБ
добавлен 19 декабря 2010 г.

Содержание. Введение. Характеристика умственной отсталости. Причины нарушения интеллектуального развития у детей. Классификация умственной отсталости. Заключение. Литература.

Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника

формат doc
размер 250.97 КБ
добавлен 12 мая 2009 г.

Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дефектология». — 3-е изд., перераб. и доп. —М.: Просвещение, 1986. —192 с. 1. Общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка: Определение понятия «умственная отсталость». Ошибки в толковании умственной отсталости. Психологическая характеристика состава учащихся вспомогательных школ. Особенности высшей нервной деятельности. Развитие психики. Методы изучения психики. 2. Особенности познаватель...

Специальная психология ответы на билеты

Шпаргалка

формат doc
размер 162 КБ
добавлен 21 ноября 2010 г.

Основные направления специальной психологии. Условия и факторы психического развития. Невропатия Понятие дизонтогении. Классификация психического дизонтогенеза. Общие закономерности отклоняющегося развития. Психологическая диагностика и коррекция при умственной отсталости и ЗПР Особенности деятельности детей с нарушенным слухом. Психологическая диагностика и коррекция при нарушениях слуховой функции у детей. Особенности деятельности детей с наруш...