Воронеж: ВИВТ, 2006. – 212 с.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой (2004 г.) философской части кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», предназначенной для аспирантов и соискателей ученых степеней всех научных специальностей.
Пособие ориенторовано на анализ основных мировоззренческих проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития, и получение представления о тенденциях исторического развития науки.
Оглавление:
Тема I. Предмет и основные концепции современной философии науки
Три аспекта науки. Предмет философии науки. Эволюция подходов к анализу науки
Становление и развитие философии науки: неопозитивизм и постпозитивизм (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, М. Полани)
Внутренние и внешние детерминанты развития науки
Тема II. Наука в культуре современной цивилизации
Наука и культура. Традиционалистский и техногенный типы цивилизаций (наука Запада и Востока)
Особенности научного познания: функции науки, наука и философия, наука и искусство, наука и религия, наука и обыденное познание
Тема III. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции
Возникновение науки (мифологическое знание, натурфилософия древней Греции)
Античная наука (Фалес, Пифагор, Парменид, Зенон, Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель, Евклид, Архимед, Клавдий Птоломей)
Наука средневековья (Августин Аврелий, схоласты, Аль-Фараби, Ибн-Рушд, Аль-Хорезми, Р. Бэкон, Ж. Буридан, математики Мертон-колледжа, Р. Гроссетест, У. Оккам, П.Абеляр, ф. Аквинский)
Формирование идеалов науки Нового времени (Г. Галилей, Ф.Бэкон, Р. Декарт, Дж. Вико, И. Гердер, французские просветители, О.Конт, неокантианцы, В. Вундт)
Тема IV. Структура научного знания
Многообразие типов научного знания. Структура эмпирического знания
Структура и сущность теоретического знания
Основания науки: нормы и идеалы науки, философские законы и категории (законы диалектики, парные категории диалектики). Научная картина мира
Методы научного познания: наблюдение, эксперимент, измерение, анализ – синтез, индукция – дедукция, формализация, идеализация, моделирование, системный подход
Тема V. Динамика науки как процесс порождения научного знания
Механизм порождения научного знания (соотношение чувственного и рационального в познании, модели стадий исследовательского процесса)
Проблемы, гипотезы, теории в развитии научного знания (виды проблем, гипотез, теорий, механизм их формирования)
Тема VI. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
Традиции, новации, эволюция, революция в науке
Развитие научного знания как смена типов научной рациональности: доклассическая, классическая, неклассическая
Тема VII. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса
Признаки постнеклассической науки (системный и информационный подходы, принцип самоорганизации и универсального эволюционизма)
Этос науки. Новые этические проблемы науки в конце XX столетия (общечеловеческая и профессиональная мораль в науке, принцип «нейтральности» и ответственность ученого на примере биоэтики – клонирование, трансплантация органов)
Наука и паранаука. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов (экологический, энергетический, демографический, угроза локальных и ядерных войн)
Тема VIII. Наука как социальный институт
Развитие науки как социального института (признаки, функции). Научные сообщества и их исторические типы
Научные школы (функции, признаки, типы). Историческое развитие способов трансляции научных знаний
Наука и экономика (этапы и сущность научно-технического прогресса, экономика как научная дисциплина, экономическая социология, экономика науки). Наука и власть (политология, политизация науки, вопросы управления наукой)
Список цитируемой литературы
Примерная тематика рефератов, список литературы
Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой (2004 г.) философской части кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», предназначенной для аспирантов и соискателей ученых степеней всех научных специальностей.
Пособие ориенторовано на анализ основных мировоззренческих проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития, и получение представления о тенденциях исторического развития науки.
Оглавление:
Тема I. Предмет и основные концепции современной философии науки
Три аспекта науки. Предмет философии науки. Эволюция подходов к анализу науки
Становление и развитие философии науки: неопозитивизм и постпозитивизм (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, М. Полани)
Внутренние и внешние детерминанты развития науки
Тема II. Наука в культуре современной цивилизации
Наука и культура. Традиционалистский и техногенный типы цивилизаций (наука Запада и Востока)
Особенности научного познания: функции науки, наука и философия, наука и искусство, наука и религия, наука и обыденное познание
Тема III. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции
Возникновение науки (мифологическое знание, натурфилософия древней Греции)
Античная наука (Фалес, Пифагор, Парменид, Зенон, Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель, Евклид, Архимед, Клавдий Птоломей)
Наука средневековья (Августин Аврелий, схоласты, Аль-Фараби, Ибн-Рушд, Аль-Хорезми, Р. Бэкон, Ж. Буридан, математики Мертон-колледжа, Р. Гроссетест, У. Оккам, П.Абеляр, ф. Аквинский)
Формирование идеалов науки Нового времени (Г. Галилей, Ф.Бэкон, Р. Декарт, Дж. Вико, И. Гердер, французские просветители, О.Конт, неокантианцы, В. Вундт)
Тема IV. Структура научного знания
Многообразие типов научного знания. Структура эмпирического знания
Структура и сущность теоретического знания
Основания науки: нормы и идеалы науки, философские законы и категории (законы диалектики, парные категории диалектики). Научная картина мира
Методы научного познания: наблюдение, эксперимент, измерение, анализ – синтез, индукция – дедукция, формализация, идеализация, моделирование, системный подход
Тема V. Динамика науки как процесс порождения научного знания
Механизм порождения научного знания (соотношение чувственного и рационального в познании, модели стадий исследовательского процесса)
Проблемы, гипотезы, теории в развитии научного знания (виды проблем, гипотез, теорий, механизм их формирования)
Тема VI. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
Традиции, новации, эволюция, революция в науке
Развитие научного знания как смена типов научной рациональности: доклассическая, классическая, неклассическая
Тема VII. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса
Признаки постнеклассической науки (системный и информационный подходы, принцип самоорганизации и универсального эволюционизма)
Этос науки. Новые этические проблемы науки в конце XX столетия (общечеловеческая и профессиональная мораль в науке, принцип «нейтральности» и ответственность ученого на примере биоэтики – клонирование, трансплантация органов)
Наука и паранаука. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов (экологический, энергетический, демографический, угроза локальных и ядерных войн)
Тема VIII. Наука как социальный институт
Развитие науки как социального института (признаки, функции). Научные сообщества и их исторические типы
Научные школы (функции, признаки, типы). Историческое развитие способов трансляции научных знаний
Наука и экономика (этапы и сущность научно-технического прогресса, экономика как научная дисциплина, экономическая социология, экономика науки). Наука и власть (политология, политизация науки, вопросы управления наукой)
Список цитируемой литературы
Примерная тематика рефератов, список литературы