(Укр. яз. ). Автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац.
пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2007. — 44 с. —
Анотація.
Висвітлено проблему соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями в промисловому регіоні.
Визначено сутність соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями як особливого виду соціально-педагогічної діяльності.
Процес соціально-педагогічної підтримки представлено як особливий вид спеціально організованої професійної соціально-педагогічної діяльності, яка полягає у виявленні, визначенні та вирішенні проблем дитини з метою реалізації та захисту її прав на повноцінний розвиток, а також ґрунтується на індивідуально орієнтованій допомозі та співробітництві в її життєвому самовизначенні.
Обґрунтовано наукові та організаційно-педагогічні засади створення регіональної моделі соціально-педагогічної підтримки та розроблено регіональну комплексну програму підтримки дітей з обмеженими можливостями в промисловому регіоні.
Проаналізовано соціально-педагогічні механізми регіональної програми підтримки, а також особливості професійної підготовки соціальних і педагогічних працівників до реалізації регіональної програми соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями.
Зміст.
Науково-теоретичні засади соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями.
Удосконалення шляхів і засобів соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями в промисловому регіоні.
Програма й механізм реалізації соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями в промисловому регіоні.
Умови ефективного функціонування регіональної системи соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями в промисловому регіоні.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Висвітлено проблему соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями в промисловому регіоні.
Визначено сутність соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями як особливого виду соціально-педагогічної діяльності.
Процес соціально-педагогічної підтримки представлено як особливий вид спеціально організованої професійної соціально-педагогічної діяльності, яка полягає у виявленні, визначенні та вирішенні проблем дитини з метою реалізації та захисту її прав на повноцінний розвиток, а також ґрунтується на індивідуально орієнтованій допомозі та співробітництві в її життєвому самовизначенні.
Обґрунтовано наукові та організаційно-педагогічні засади створення регіональної моделі соціально-педагогічної підтримки та розроблено регіональну комплексну програму підтримки дітей з обмеженими можливостями в промисловому регіоні.
Проаналізовано соціально-педагогічні механізми регіональної програми підтримки, а також особливості професійної підготовки соціальних і педагогічних працівників до реалізації регіональної програми соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями.
Зміст.
Науково-теоретичні засади соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями.
Удосконалення шляхів і засобів соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями в промисловому регіоні.
Програма й механізм реалізації соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями в промисловому регіоні.
Умови ефективного функціонування регіональної системи соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями в промисловому регіоні.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов