МЭСИ, 2011г., юриспруденция, вопросы рассположены для удобства в
алфавитном порядке
Тест - Студент в среде e-Leaing:
…. – это все материалы курса, все задания и всё то, что студент должен знать в конце курса и должен сделать в течение курса:
…. – это ключевой элемент процесса обучения в системе управления обучением, который является связующим звеном между менеджером обучения, слушателем, тьютором и контентом:
…. – это непосредственно само обучение (преподавание дисциплины) и оценка полученных (переданных) данных.
…. – это последовательность и структура всех элементов курса, построенные таким образом, чтобы студент мог получить все необходимые знания и навыки.
…. – это тематически завершенный комплект готовых модулей, разработанных ранее под определенную цель.
Вам присвоили логин «ASPushkin» в домене LEARNING. Какой текст нужно ввести в поле «Пользователь» при входе в систему ELMS:
В какой момент статус назначения переходит в начато:
В какую группу переходит назначение после его изучения слушателем для рассмотрения тьютором:
В свойствах назначения на любой документ кнопка «Запустить» дает возможность:
Выберите соответствие, описывающее состояние назначенных учебных материалов: (квадрат)
Где слушатель может посмотреть комментарий тьютора:
Действия по реализации процесса обучения начинаются с перехода пользователя системы на:
Доступ к системе Efficient LMS возможен:
Если в зоне видимости слушателя нет нужного назначения, ему необходимо связаться с:
Если слушателю представлена только одна попытка тестирования, то по окончанию тестирования назначение перемещается в группу:
К асинхронным коммуникациям относятся:
К синхронным коммуникациям относятся:
Как называется веб-часть, в которой слушателю доступен учебный материал для изучения:
Какие веб-части находятся на вкладке «Слушатель»:
Какие действия предоставляет пользователю веб-часть «Мои коллеги по обучению»:
Какие действия предполагает работа в системе ELMS:
Какие инструменты можно использовать на сайте рабочей области:
Какие основные роли могут быть определены у пользователей ELMS:
Какие роли пользователей определены в системе управления обучением:
Какие состояния могут принимать назначения в системе управления обучением:
Какие типы вопросов используются в системе тестирования:
Какой браузер рекомендуется для работы с ELMS:
Какой материал может быть использован в процессе обучения в качестве учебного контента:
Каковы минимальные требования к объему оперативной памяти компьютера у ELMS (в Мб):
Какой пункт выпадающего меню назначения на курс нужно выбрать, для просмотра назначенного контента:
Какой элемент является ключевым в данной системе управления обучением:
Какую пиктограмму имеет электронный учебник в системе управления обучением:
Кто автоматически добавляется в списки «Мои коллеги по обучению» у Слушателя:
Кто может регистрировать новых слушателей в системе:
Кто создает назначение в системе управления обучением:
Кто управляет ролями в системе управления обучением:
Может ли слушатель загружать документы не в рабочую область дисциплины, а на свой личный узел:
Может ли слушатель зайти на личный узел тьютора:
На странице «Мое обучение» все назначения можно сортировать, используя классификационные признаки:
На какой платформе реализована Efficient LMS:
Наиболее распространенные причины перехода на информационные технологии в образовании:
Настройка личного узла пользователем возможна на вкладке:
Необходимое программное обеспечение для работы с Efficient LMS:
Необходимый функционал для прохождения обучения расположен во вкладке:
Основными учебными материалами в онлайн образовании являются:
Основным учебным материалом в смешанном обучении являются:
Основными элементами традиционного курса являются:
Первоначально веб-часть «Моё обучение» показывает:
По какому адресу вы можете обратиться к системе управления обучением:
После прохождения теста слушатель может увидеть результаты своего испытания используя:
Преимущества информационных технологий в обучении:
Работа со средой обучения ELMS невозможна без:
С помощью какого средства организуется совместная работа слушателей и тьютора:
Самыми первыми участниками процесса являются:
Сопоставьте инструменты общения в электронной среде:
Текст в онлайн курсе может быть представлен в форматах:
Установите соответствие между терминами и их определениями:
Цель онлайн образования:
Форум для общения с тьюторами и одногруппниками по дисциплине находится:
Тест - Студент в среде e-Leaing:
…. – это все материалы курса, все задания и всё то, что студент должен знать в конце курса и должен сделать в течение курса:
…. – это ключевой элемент процесса обучения в системе управления обучением, который является связующим звеном между менеджером обучения, слушателем, тьютором и контентом:
…. – это непосредственно само обучение (преподавание дисциплины) и оценка полученных (переданных) данных.
…. – это последовательность и структура всех элементов курса, построенные таким образом, чтобы студент мог получить все необходимые знания и навыки.
…. – это тематически завершенный комплект готовых модулей, разработанных ранее под определенную цель.
Вам присвоили логин «ASPushkin» в домене LEARNING. Какой текст нужно ввести в поле «Пользователь» при входе в систему ELMS:
В какой момент статус назначения переходит в начато:
В какую группу переходит назначение после его изучения слушателем для рассмотрения тьютором:
В свойствах назначения на любой документ кнопка «Запустить» дает возможность:
Выберите соответствие, описывающее состояние назначенных учебных материалов: (квадрат)
Где слушатель может посмотреть комментарий тьютора:
Действия по реализации процесса обучения начинаются с перехода пользователя системы на:
Доступ к системе Efficient LMS возможен:
Если в зоне видимости слушателя нет нужного назначения, ему необходимо связаться с:
Если слушателю представлена только одна попытка тестирования, то по окончанию тестирования назначение перемещается в группу:
К асинхронным коммуникациям относятся:
К синхронным коммуникациям относятся:
Как называется веб-часть, в которой слушателю доступен учебный материал для изучения:
Какие веб-части находятся на вкладке «Слушатель»:
Какие действия предоставляет пользователю веб-часть «Мои коллеги по обучению»:
Какие действия предполагает работа в системе ELMS:
Какие инструменты можно использовать на сайте рабочей области:
Какие основные роли могут быть определены у пользователей ELMS:
Какие роли пользователей определены в системе управления обучением:
Какие состояния могут принимать назначения в системе управления обучением:
Какие типы вопросов используются в системе тестирования:
Какой браузер рекомендуется для работы с ELMS:
Какой материал может быть использован в процессе обучения в качестве учебного контента:
Каковы минимальные требования к объему оперативной памяти компьютера у ELMS (в Мб):
Какой пункт выпадающего меню назначения на курс нужно выбрать, для просмотра назначенного контента:
Какой элемент является ключевым в данной системе управления обучением:
Какую пиктограмму имеет электронный учебник в системе управления обучением:
Кто автоматически добавляется в списки «Мои коллеги по обучению» у Слушателя:
Кто может регистрировать новых слушателей в системе:
Кто создает назначение в системе управления обучением:
Кто управляет ролями в системе управления обучением:
Может ли слушатель загружать документы не в рабочую область дисциплины, а на свой личный узел:
Может ли слушатель зайти на личный узел тьютора:
На странице «Мое обучение» все назначения можно сортировать, используя классификационные признаки:
На какой платформе реализована Efficient LMS:
Наиболее распространенные причины перехода на информационные технологии в образовании:
Настройка личного узла пользователем возможна на вкладке:
Необходимое программное обеспечение для работы с Efficient LMS:
Необходимый функционал для прохождения обучения расположен во вкладке:
Основными учебными материалами в онлайн образовании являются:
Основным учебным материалом в смешанном обучении являются:
Основными элементами традиционного курса являются:
Первоначально веб-часть «Моё обучение» показывает:
По какому адресу вы можете обратиться к системе управления обучением:
После прохождения теста слушатель может увидеть результаты своего испытания используя:
Преимущества информационных технологий в обучении:
Работа со средой обучения ELMS невозможна без:
С помощью какого средства организуется совместная работа слушателей и тьютора:
Самыми первыми участниками процесса являются:
Сопоставьте инструменты общения в электронной среде:
Текст в онлайн курсе может быть представлен в форматах:
Установите соответствие между терминами и их определениями:
Цель онлайн образования:
Форум для общения с тьюторами и одногруппниками по дисциплине находится: