Сборник науч. статей магистрантов. — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та,
2014. — 168 с. — ISBN 978-5-7422-4384-7.
В материалах сборника представлены результаты научных исследований
магистрантов, отражающие актуальные проблемы современной методики
обучения иностранным языкам.
Сборник адресован преподавателям иностранных языков, методистам, учителям школ, лицеев, гимназий, аспирантам, магистрантам, студентам-бакалаврам факультетов иностранных языков. Содержание: Предисловие.
Петрова А.А., Мартыненка Л.Г. Особенности формирования поликультурной языковой личности в процессе обучения иностранным языкам.
Барыбина Н.В., Мартыненко Л.Т. Обучающая игра: необходимость или развлечение?
Дунаева О.В., Перевертюша М.С. Реализация проектной работы на уроках английского языка
Глозман И.Л., Трубидина О.И. Отбор аутентичных материалов для обучения аудированию младших школьников (на материале английского языка).
Ли И.В., Перевертюша М.С. Формирование лексических навыков у учащихся 5 класса на интегративной основе.
Мирзаалиева Д.Р., Комарова Ю.А. Особенности обучения англоязычной эмоционально-окрашенной монологической речи у учащихся старших классов.
Васильева Е.С., Мартыненке Л.Г. Обучение учащихся старшей школы написанию деловых писем на немецком языке.
Волканова Е.В., Карпов Д.А., Трубицина О.И. Обучение учащихся старшей школы невербальным средствам иноязычного общения.
Орехова Н.В., Комарова Ю.А. Особенности использования аутентичной видеонаглядности в процессе развития социокультурной компетенции у учащихся старшей школы.
Честнова А.И., Трубицина О.И. Использование австрийских топонимических легенд для развития социокультурной компетенции у учащихся старшей школы.
Мороз А.И., Савельева И.Ф. Оптимизация процесса управления самостоятельной работой слушателей в процессе курсового обучения иностранным языкам.
Сборник адресован преподавателям иностранных языков, методистам, учителям школ, лицеев, гимназий, аспирантам, магистрантам, студентам-бакалаврам факультетов иностранных языков. Содержание: Предисловие.
Петрова А.А., Мартыненка Л.Г. Особенности формирования поликультурной языковой личности в процессе обучения иностранным языкам.
Барыбина Н.В., Мартыненко Л.Т. Обучающая игра: необходимость или развлечение?
Дунаева О.В., Перевертюша М.С. Реализация проектной работы на уроках английского языка
Глозман И.Л., Трубидина О.И. Отбор аутентичных материалов для обучения аудированию младших школьников (на материале английского языка).
Ли И.В., Перевертюша М.С. Формирование лексических навыков у учащихся 5 класса на интегративной основе.
Мирзаалиева Д.Р., Комарова Ю.А. Особенности обучения англоязычной эмоционально-окрашенной монологической речи у учащихся старших классов.
Васильева Е.С., Мартыненке Л.Г. Обучение учащихся старшей школы написанию деловых писем на немецком языке.
Волканова Е.В., Карпов Д.А., Трубицина О.И. Обучение учащихся старшей школы невербальным средствам иноязычного общения.
Орехова Н.В., Комарова Ю.А. Особенности использования аутентичной видеонаглядности в процессе развития социокультурной компетенции у учащихся старшей школы.
Честнова А.И., Трубицина О.И. Использование австрийских топонимических легенд для развития социокультурной компетенции у учащихся старшей школы.
Мороз А.И., Савельева И.Ф. Оптимизация процесса управления самостоятельной работой слушателей в процессе курсового обучения иностранным языкам.