Научное издание. СПб.: БПА. – 40 с. Отделение практической
психологии и
профессионального развития. Главный редактор – Волков И.П. Аннотация.
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание.
Проблемы и направления исследований:
Тутушкина М. К. Проблема личностного и профессионального развития с позиций практической психологии .
Васильев В.Л. Психолого-педагогические проблемы формирования личности правоведа
Оганян К.М. Актуальные проблемы вузовской подготовки социальных работников .
Волков С.А. Творчество и норма в вузовской педагогике Научные сообщения и доклады:
Ромазан И. В. К вопросу о сенситивности и помехоустойчивости предпринимателей
Сохань Н.П. Изучение страхов у предпринимателей в сравнении с работниками бюджетных учреждений
Рыкованов В. А. Деонтологическая логика в мышлении технических специалистов
Кораблина E. IL, Родина A. M. Образы друга и подруги в юношеском восприятии
Каменский А. М. Профессионализм педагогического коллектива в концепции развития индивидуальности
Павлов К.В., Овчинников Б.В. Влияние стереотипов на профессиональную пригодность и состояние здоровья летчиков
Гагин Ю.А. В поисках новых путей развития индивидуальности школьников Методические разработки:
Раскин В. Н. Роль и место психологических дисциплин в обучении социальных работников
Товбин Г. М. Стратегии поведения в ситуациях делового общения
Гурин Ю. В. Тестовые игры на уроках
Гагин Ю. А., Горбунова О. П., Зуева И. Ю., Рабоненко Т. Н. Уроки развития индивидуальности детей и школьников Рекламно-информационные материалы:
Шустов А. В. Деятельность ассоциации молодых психологов СПб Профориентационный психологический комплекс для IBM PC
профессионального развития. Главный редактор – Волков И.П. Аннотация.
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание.
Проблемы и направления исследований:
Тутушкина М. К. Проблема личностного и профессионального развития с позиций практической психологии .
Васильев В.Л. Психолого-педагогические проблемы формирования личности правоведа
Оганян К.М. Актуальные проблемы вузовской подготовки социальных работников .
Волков С.А. Творчество и норма в вузовской педагогике Научные сообщения и доклады:
Ромазан И. В. К вопросу о сенситивности и помехоустойчивости предпринимателей
Сохань Н.П. Изучение страхов у предпринимателей в сравнении с работниками бюджетных учреждений
Рыкованов В. А. Деонтологическая логика в мышлении технических специалистов
Кораблина E. IL, Родина A. M. Образы друга и подруги в юношеском восприятии
Каменский А. М. Профессионализм педагогического коллектива в концепции развития индивидуальности
Павлов К.В., Овчинников Б.В. Влияние стереотипов на профессиональную пригодность и состояние здоровья летчиков
Гагин Ю.А. В поисках новых путей развития индивидуальности школьников Методические разработки:
Раскин В. Н. Роль и место психологических дисциплин в обучении социальных работников
Товбин Г. М. Стратегии поведения в ситуациях делового общения
Гурин Ю. В. Тестовые игры на уроках
Гагин Ю. А., Горбунова О. П., Зуева И. Ю., Рабоненко Т. Н. Уроки развития индивидуальности детей и школьников Рекламно-информационные материалы:
Шустов А. В. Деятельность ассоциации молодых психологов СПб Профориентационный психологический комплекс для IBM PC