Научное издание. СПб.: БПА. – 191 с. Секция психологии
управленческой деятельности. Главный редактор – Волков И.П.
Аннотация.
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание.
Педагогические проблемы в сфере управления образованием
Войтенко A.M., Сысоев В.Н., Баландин B.C. Современные подходы к организации и методике проведения экзаменов в высшей школе
Дудоров В.В. Формирование ценностных ориентации в сфере физической культуры в системе здорового образа жизни личности
Закревская Н.Г. Влияние образовательного фактора на социальный статус специалиста по физической культуре
Колгурина Т.В. Конкурентоспособность специалиста в сфере физической культуры и спорта
Круглова Т.Э., Бочковская В.Л. Отбор абитуриентов и студентов для специальной менеджерской подготовки в вузе физической культуры
Малинина С.В. Взаимосвязь физкультурной деятельности с формированием физической культуры
Муравьев В.Т. Отечественная система самозащиты - фальсификация и реальность
Родоманова С.С. Симона де Бовуар о спорте в жизни женщины
Росенко С.И. Развитие социальных отношений в России
Саханов З.И. Некоторые аспекты развития физической культуры в республике Бурятия.
Станиславский В.Н. К вопросу о распространении и развитии бильярда в России Психологические и социологические проблемы управления учебным процессом
Войтенко A.M. Психофизиологические особенности профессиональной деятельности преподавателей высшей школы
Воронов И.А. Специальная физическая подготовка космонавтов: содержание, цель, задачи, перспективы развития
Корзунин В.А. Сравнительная оценка профессионально важных качеств военных врачей высшей квалификации основных профилей специальностей
Коровин А.Е. Психолого-педагогическая концепция преподавания амбулаторной хирургии и травматологии.
Сысоев В.Н., Булка А.П. Методологические подходы к прогнозированию успешности профессиональной деятельности
Цыганок И.И. Теоретические основы использования проективных тестов в практике психофизиологического сопровождения учебного процесса в ВВУЗЕ
Чумаков Н.А. Управление сложными интеллектуальными системами Проблемы образования и обучения в сфере физической культуры и спорта
Буинов Л.Г. Проблема повышения статокинетической устойчивости человека
Григорьев В.И. Структурно-эргономическая характеристика общих и специальных физических нагрузок преимущественной направленности воздействия.
Дашинорбоев В.Д., Галсанов С.Д. Анализ технико-тактической подготовленности борцов - тяжеловесов в соревновательной деятельности
Дашинорбоев В.Д., Дашибальжиров Б.Д., Галсанов С.Д. Педагогические аспекты совершенствования физических качеств и технико-тактического мастерства борцов
Дашинорбоев В.Д., Ешидоржиев Д.Б., Цыдыпов Н.Ц. Начальное обучение в спортивной борьбе
Карелин А.А., Иванюженков Б.В. Способы тактической подготовки и их влияние на спортивный результат
Карелин А.А., Нелюбин В.В, Влияние технической подготовки борцов высшей квалификации на спортивный результат
Левицкий А.Г. Влияние адаптогенов на основе женьшеня на уровень физической подготовленности дзюдоистов
Радченко Л.Н. Психопедагогика соревновательной готовности борца.
Радченко Л.Н. Психопедагогический аспект волевой готовности борца.
Ратова К.К. Особенности развития сенсорных способностей у дзюдоисток младшего школьного возраста
Сомкин А.А., Кузнецова Е.П. Биомеханический анализ базовых упражнений на разновысоких брусьях
Тараканов Б.И. Проблема поиска оптимальной системы проведения соревнований по вольной и греко-римской борьбе
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание.
Педагогические проблемы в сфере управления образованием
Войтенко A.M., Сысоев В.Н., Баландин B.C. Современные подходы к организации и методике проведения экзаменов в высшей школе
Дудоров В.В. Формирование ценностных ориентации в сфере физической культуры в системе здорового образа жизни личности
Закревская Н.Г. Влияние образовательного фактора на социальный статус специалиста по физической культуре
Колгурина Т.В. Конкурентоспособность специалиста в сфере физической культуры и спорта
Круглова Т.Э., Бочковская В.Л. Отбор абитуриентов и студентов для специальной менеджерской подготовки в вузе физической культуры
Малинина С.В. Взаимосвязь физкультурной деятельности с формированием физической культуры
Муравьев В.Т. Отечественная система самозащиты - фальсификация и реальность
Родоманова С.С. Симона де Бовуар о спорте в жизни женщины
Росенко С.И. Развитие социальных отношений в России
Саханов З.И. Некоторые аспекты развития физической культуры в республике Бурятия.
Станиславский В.Н. К вопросу о распространении и развитии бильярда в России Психологические и социологические проблемы управления учебным процессом
Войтенко A.M. Психофизиологические особенности профессиональной деятельности преподавателей высшей школы
Воронов И.А. Специальная физическая подготовка космонавтов: содержание, цель, задачи, перспективы развития
Корзунин В.А. Сравнительная оценка профессионально важных качеств военных врачей высшей квалификации основных профилей специальностей
Коровин А.Е. Психолого-педагогическая концепция преподавания амбулаторной хирургии и травматологии.
Сысоев В.Н., Булка А.П. Методологические подходы к прогнозированию успешности профессиональной деятельности
Цыганок И.И. Теоретические основы использования проективных тестов в практике психофизиологического сопровождения учебного процесса в ВВУЗЕ
Чумаков Н.А. Управление сложными интеллектуальными системами Проблемы образования и обучения в сфере физической культуры и спорта
Буинов Л.Г. Проблема повышения статокинетической устойчивости человека
Григорьев В.И. Структурно-эргономическая характеристика общих и специальных физических нагрузок преимущественной направленности воздействия.
Дашинорбоев В.Д., Галсанов С.Д. Анализ технико-тактической подготовленности борцов - тяжеловесов в соревновательной деятельности
Дашинорбоев В.Д., Дашибальжиров Б.Д., Галсанов С.Д. Педагогические аспекты совершенствования физических качеств и технико-тактического мастерства борцов
Дашинорбоев В.Д., Ешидоржиев Д.Б., Цыдыпов Н.Ц. Начальное обучение в спортивной борьбе
Карелин А.А., Иванюженков Б.В. Способы тактической подготовки и их влияние на спортивный результат
Карелин А.А., Нелюбин В.В, Влияние технической подготовки борцов высшей квалификации на спортивный результат
Левицкий А.Г. Влияние адаптогенов на основе женьшеня на уровень физической подготовленности дзюдоистов
Радченко Л.Н. Психопедагогика соревновательной готовности борца.
Радченко Л.Н. Психопедагогический аспект волевой готовности борца.
Ратова К.К. Особенности развития сенсорных способностей у дзюдоисток младшего школьного возраста
Сомкин А.А., Кузнецова Е.П. Биомеханический анализ базовых упражнений на разновысоких брусьях
Тараканов Б.И. Проблема поиска оптимальной системы проведения соревнований по вольной и греко-римской борьбе