Челябинск: ЧГПУ. — 334 с. — ISSN 1997-9886.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Педагогика и психология; Филология и
искусствоведение; Биологические науки и физика.
Педагогика и психология
Анищенко В.А., Пахомова О.И. Формирование готовности студентов строительных специальностей к решению профессиональных задач (результаты исследования)
Бобыкина И.А. Акмеологическая концепция формирования культуры лингвосамообразованности студентов в условиях профессиональной иноязычной подготовки: актуальность разработки и опыт реализации
Гавриленко Е.В. Современные подходы к проблеме опережающего языкового образования младших школьников
Гирякова Ю.Л., Ерофеева Г.В. Проверка сформированности компетенций магистра
Гончарова Т.М. Педагогические принципы формирования медиакомпетенции студентов вуза
Дубинин С.Н. Алкоголизм как одна из форм девиантного поведения несовершеннолетних подростков и меры борьбы с алкоголизацией несовершеннолетних подростков
Каргина Е.М. Анализ понятия профилизации образовательной среды в современной методологии познания
Ларионов В.В., Поздеева Э.В., Толмачева Н.Д., Шошин Э.Б. Организация самостоятельной работы бакалавров по физике в техническом университете
Максименко Н.В. Специфические особенности практико-ориентированной модели формирования медиа-образованности студентов вузов
Мерзлякова С.В. Самоактуализация как фактор развития ценности семи в юношеском возрасте
Нечаева О.А. Социально-экологическая компетентность как педагогическая категория
Рюб В.Ю. Теоретико-методические основания методики обучения учебно-научной речи младших школьников на уроках русского языка
Сардушкина Ю.А. Повышение эффективности профориентационной работы среди учащихся старших классов в системе профилизации школы
Степанова Т.М. Практика профессионально-педагогического образования в области дизайна: рисунок как системная языковая форма (типология)
Шевырева Т.П. Педагогические условия формирования нравственных качеств младших школьников в процессе экономического воспитания
Уткин А.В. «Учительский вопрос» на рубеже XIX - XX веков
Югова Е.А. Рациональная организация учебного процесса как условие формирования здорового образа жизни студентов
Чабдаров И.М. Теоретико-методологические основания становления социально-правовых основ у детей старшего дошкольного возраста
Ядрина С.Р. Формирование толерантности студентов медицинских специальностей в условиях многонациональной образовательной среды
Филология и искусствоведение
Коляда Е.М. Сады и парки в европейском изобразительном искусстве
Миннахметова Р.Р. Аспекты корректного подхода в применении традиционного орнамента в современной проектной деятельности (на примере национального орнамента этносов Западно-Сибирского региона)
Онина С.В. Узуальные способы словообразования в хантыйском языке
Острикова Г.Н. Несимметричная энантиосемия со смещенной противоположностью значений (на примере немецкого глагола anhalten)
Романова М.С. Компенсаторные средства передачи паралингвистических компонентов устного диалога в чате (на материале немецкого языка)
Ростокина Е.А. К вопросу о семантике предложений с «одночленным» компаративом
Самигова Х.Б. Национально-культурные особенности функционально-семантического поля ласкательности в английском и узбекском языках
Святкина М.А. Метатекстовые средства дополнительной интерпретации как средство пояснения (на материале детских телепередач обучающего характера)
Эрштейн М.О. Американский фронтир как «диалог культур» в произведениях У.Г. Симмса
Биологические науки и физика
Калинина И.А. Гендерные и возрастные аспекты выраженности мышечного синдрома на поясничном уровне
Лихачев С.Ф., Артеменко С.Ф. Гидрохимическая и биоиндикационная оценка качества воды реки Миасс
Матошина Н.А. Динамика адаптационных процессов у представительниц коренных малочисленных народов Севера и пришлого населения в условиях северного региона
Русанов В.Б. Типологические особенности вегетативной регуляции ритма сердца подростков в условиях различной двигательной активности
Тряпицына Г.А. Оценка радиочувствительности фитопланктона водоема В-11 Теченского каскада ПО «Маяк»
Анищенко В.А., Пахомова О.И. Формирование готовности студентов строительных специальностей к решению профессиональных задач (результаты исследования)
Бобыкина И.А. Акмеологическая концепция формирования культуры лингвосамообразованности студентов в условиях профессиональной иноязычной подготовки: актуальность разработки и опыт реализации
Гавриленко Е.В. Современные подходы к проблеме опережающего языкового образования младших школьников
Гирякова Ю.Л., Ерофеева Г.В. Проверка сформированности компетенций магистра
Гончарова Т.М. Педагогические принципы формирования медиакомпетенции студентов вуза
Дубинин С.Н. Алкоголизм как одна из форм девиантного поведения несовершеннолетних подростков и меры борьбы с алкоголизацией несовершеннолетних подростков
Каргина Е.М. Анализ понятия профилизации образовательной среды в современной методологии познания
Ларионов В.В., Поздеева Э.В., Толмачева Н.Д., Шошин Э.Б. Организация самостоятельной работы бакалавров по физике в техническом университете
Максименко Н.В. Специфические особенности практико-ориентированной модели формирования медиа-образованности студентов вузов
Мерзлякова С.В. Самоактуализация как фактор развития ценности семи в юношеском возрасте
Нечаева О.А. Социально-экологическая компетентность как педагогическая категория
Рюб В.Ю. Теоретико-методические основания методики обучения учебно-научной речи младших школьников на уроках русского языка
Сардушкина Ю.А. Повышение эффективности профориентационной работы среди учащихся старших классов в системе профилизации школы
Степанова Т.М. Практика профессионально-педагогического образования в области дизайна: рисунок как системная языковая форма (типология)
Шевырева Т.П. Педагогические условия формирования нравственных качеств младших школьников в процессе экономического воспитания
Уткин А.В. «Учительский вопрос» на рубеже XIX - XX веков
Югова Е.А. Рациональная организация учебного процесса как условие формирования здорового образа жизни студентов
Чабдаров И.М. Теоретико-методологические основания становления социально-правовых основ у детей старшего дошкольного возраста
Ядрина С.Р. Формирование толерантности студентов медицинских специальностей в условиях многонациональной образовательной среды
Филология и искусствоведение
Коляда Е.М. Сады и парки в европейском изобразительном искусстве
Миннахметова Р.Р. Аспекты корректного подхода в применении традиционного орнамента в современной проектной деятельности (на примере национального орнамента этносов Западно-Сибирского региона)
Онина С.В. Узуальные способы словообразования в хантыйском языке
Острикова Г.Н. Несимметричная энантиосемия со смещенной противоположностью значений (на примере немецкого глагола anhalten)
Романова М.С. Компенсаторные средства передачи паралингвистических компонентов устного диалога в чате (на материале немецкого языка)
Ростокина Е.А. К вопросу о семантике предложений с «одночленным» компаративом
Самигова Х.Б. Национально-культурные особенности функционально-семантического поля ласкательности в английском и узбекском языках
Святкина М.А. Метатекстовые средства дополнительной интерпретации как средство пояснения (на материале детских телепередач обучающего характера)
Эрштейн М.О. Американский фронтир как «диалог культур» в произведениях У.Г. Симмса
Биологические науки и физика
Калинина И.А. Гендерные и возрастные аспекты выраженности мышечного синдрома на поясничном уровне
Лихачев С.Ф., Артеменко С.Ф. Гидрохимическая и биоиндикационная оценка качества воды реки Миасс
Матошина Н.А. Динамика адаптационных процессов у представительниц коренных малочисленных народов Севера и пришлого населения в условиях северного региона
Русанов В.Б. Типологические особенности вегетативной регуляции ритма сердца подростков в условиях различной двигательной активности
Тряпицына Г.А. Оценка радиочувствительности фитопланктона водоема В-11 Теченского каскада ПО «Маяк»