Челябинск: Изд-во ЮУрГУ. — 251 с. — ISSN 1991-9786.
Ответственный редактор — Исаев А.Н., доктор биологических наук,
профессор, академии МАН «Природа и общество» и
энергоинформационной.
Аннотация.
Журнал включен в Реферативный журнал и Базы данных ВИНИТИ. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich's Periodicals Directory)). Содержание.
Психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта.
Начальный этап в обучении технике игры в волейбол.
Особенности применения педагогических технологий на занятиях по «спортивным играм».
Основные направления при создании модели выбора амплуа на начальном этапе обучения волейболу.
Инновации в организации учебного процесса в старейшем российском вузе физической культуры.
Подготовка к профессиональной деятельности будущих педагогов по физической культуре.
Педагогическое внушение в процессе формирования психического состояния слабовидящих школьниц 11-12 лет перед упражнениями различной направленности.
Развитие физических качеств слабовидящих школьниц 11-12 лет.
Исследовательская компетентность как результат подготовки будущих специалистов к исследовательской деятельности.
Менеджер спортивно-туристической деятельности и ценностный подход к его подготовке.
Психологическое консультирование в системе психологической подготовки спортсменов.
Проблемы этического образования будущих педагогов физической культуры.
Тренировка юных атлетов на начальном этапе спортивной подготовки в бодибилдинге.
Непрерывное образование - обучение в течение жизни: опыт зарубежных стран.
Психолого-педагогические основы рефлексивного управления самообразованием учащихся.
Интеллектуальное развитие детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха.
Методика развития специальных физических качеств юношей в тхэквондо.
Познавательная активность в системе профессиональной подготовки будущего специалиста.
Педагогические подходы к оздоровлению студенток в процессе занятий шейпингом.
Динамика психолого-педагогических характеристик детей дошкольного возраста при обучении плаванию.
Ценностные ориентиры в подготовке юных каратистов 10-12 лет, с использованием индивидуального подхода.
Ценностные ориентации в личностном развитии студенчества как педагогическая проблема.
Ориентиры повышения качества математической подготовки студентов.
Охрана интеллектуальной собственности на факультете «Физическая культура и спорт» Южно-Уральского государственного университета.
Лечебно-профилактическое сопровождение дошкольников в образовательном процессе.
Воспитание совершенного человека посредством системы традиционных игр и состязаний у коренных народов Сибири.
Народные подвижные игры современного города как дополнительная форма физического воспитания детей и подростков.
Моделирование универсальных текстов вербального гетеровоздействия в процессе воспитания физических качеств спортсменов групп начальной подготовки.
Разработка и реализация специальной целевой программы по профилактике детско-юношеской наркомании.
Программа преодоления наркотической зависимости у детей.
Связь между показателями основных двигательных способностей и результатами испытаний на точность бросков в гандболе.
Здоровьесберегающие технологии в системе гуманитарного образования.
Социально-экономические факторы движения и профессионального развития
персонала в муниципальной системе физической культуры и спорта.
О применении программно-целевого принципа управления развитием персонала в региональной (муниципальной) системе физической культуры и спорта.
Функции мини-волейбола по-японски и их реализация в системе физического воспитания студентов.
Информационно-психологическая безопасность как педагогическая проблема.
Болонский процесс и здоровье подрастающего поколения.
Личностно-ориентированный подход в физическом воспитании студенческой молодежи.
Личностно-ориентированная система физкультурно-оздоровительной деятельности студентов Южно-Уральского государственного университета.
Методические особенности самостоятельной физкультурно-педагогической подготовки студенток, занимающихся аэробикой.
Обоснование методики обучения тактическим действиям в борьбе в зависимости от уровня развития ловкости.
Изучение структуры показателей тактико-технической подготовленности высококвалифицированных кикбоксеров.
Сравнительный анализ воздействия методов развития силы у юношей 17-19 лет в индивидуализированном процессе физического воспитания в вузе.
Силовая подготовка в физическом воспитании студентов.
Психолого-педагогические условия формирования коммуникативных умений младших школьников.
Педагогический потенциал физкультурно-спортивной среды образовательного учреждения.
Содержание и реализация самостоятельной работы студентов по дисциплине «физическая культура».
Интегральная субъектность как общий принцип современной парадигмы профессионального образования.
К вопросу о совершенствовании образования в области физической культуры студентов.
Организационно-педагогические условия формирования конкурентоспособности специалистов по физической культуре.
Состояние и проблемы инвалидного спорта в Республике Коми.
Дистанционное обучение в системе подготовки специалистов по физической культуре и спорту: состояние, проблемы, технологические решения.
Поведенческие факторы здоровья и физической активности детей и подростков: тендерный аспект.
Теоретико-методические аспекты разработки компьютерной системы управления учебными курсами в вузе физической культуры.
Логико-аналитическое обоснование использования спортивных игр в формировании метакачеств будущих педагогов профессионального образования.
Невербальное общение в развитии коммуникативных способностей будущих педагогов. Актуальные проблемы современной реабилитологии.
Оптимизация адаптации детей 5-6 лет в образовательных учреждениях г. Челябинска.
Прогнозирование исходов перинатальной патологии центральной нервной системы и позвоночника у новорожденных.
Способ клинической диагностики повреждения шейного отдела позвоночника у детей с перинатальной патологией центральной нервной системы.
Клинико-инструментальная диагностика степени тяжести перинатальной патологии центральной нервной системы при вертебромиелогенных расстройствах у детей.
Музыкотерапия в реабилитации больных .
Экспресс-диагностика и патогенетически обоснованные немедикаментозные методы восстановительного лечения плечелопаточного периартроза.
Современные подходы к комплексной поэтапной медицинской реабилитации мужчин с сочетанной кардиоцереброваскулярной патологией пожилого и старческого возраста.
Морфофункциональные особенности адаптации организма подростков к различным двигательным режимам.
Сомато-функциональная изменчивость организма учащихся в условиях применения дифференцированных физкультурных технологий.
Влияние «бактиспорина» на неспецифическую резистентность спортсменов.
Особенности воздействия миофасциального релиза на состояние опорно-двигательного аппарата при дисфункции крестцово-подвздошного сочленения.
Влияние комплексной методики реабилитации на физическую работоспособность лиц 30-40 лет после лечения переломов плечевой кости методом компрессионно-дистракционного остеосинтеза.
Выявление эффективности применения методов физической реабилитации в комплексном лечении женщин 30-40 лет с хроническими воспалительными заболеваниями половых органов.
Аюрведические препараты в практике спортивной медицины.
Эффективность новых подходов медико-биологического обеспечения боксеров юношеского возраста.
Индивидуальные особенности функционирования пищеварительных желез в условиях эмоционального и мышечного напряжения у лиц с различным уровнем повседневной двигательной активности.
Системный анализ антропометрических признаков косметической деформации голени.
Динамика изменения здоровья населения в условиях трансформации общества.
Качество здоровья студентов факультетов физической культуры в условиях современного образовательного пространства.
Коррекционный подход и его реализация в физическом воспитании на основе результатов мониторинга.
Теоретические и методические аспекты плавания в системе физического воспитания детей дошкольного возраста.
Оптимизация процессов адаптации к силовым нагрузкам при дополнительном включении в рацион добавок с омега-3 полиненасыщенными жирными кислотами.
Психофизиологическое состояние школьников 7-17 лет после коррекции опорно-двигательного аппарата.
Особенности психологического статуса детей с ортопедической патологией.
Журнал включен в Реферативный журнал и Базы данных ВИНИТИ. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich's Periodicals Directory)). Содержание.
Психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта.
Начальный этап в обучении технике игры в волейбол.
Особенности применения педагогических технологий на занятиях по «спортивным играм».
Основные направления при создании модели выбора амплуа на начальном этапе обучения волейболу.
Инновации в организации учебного процесса в старейшем российском вузе физической культуры.
Подготовка к профессиональной деятельности будущих педагогов по физической культуре.
Педагогическое внушение в процессе формирования психического состояния слабовидящих школьниц 11-12 лет перед упражнениями различной направленности.
Развитие физических качеств слабовидящих школьниц 11-12 лет.
Исследовательская компетентность как результат подготовки будущих специалистов к исследовательской деятельности.
Менеджер спортивно-туристической деятельности и ценностный подход к его подготовке.
Психологическое консультирование в системе психологической подготовки спортсменов.
Проблемы этического образования будущих педагогов физической культуры.
Тренировка юных атлетов на начальном этапе спортивной подготовки в бодибилдинге.
Непрерывное образование - обучение в течение жизни: опыт зарубежных стран.
Психолого-педагогические основы рефлексивного управления самообразованием учащихся.
Интеллектуальное развитие детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха.
Методика развития специальных физических качеств юношей в тхэквондо.
Познавательная активность в системе профессиональной подготовки будущего специалиста.
Педагогические подходы к оздоровлению студенток в процессе занятий шейпингом.
Динамика психолого-педагогических характеристик детей дошкольного возраста при обучении плаванию.
Ценностные ориентиры в подготовке юных каратистов 10-12 лет, с использованием индивидуального подхода.
Ценностные ориентации в личностном развитии студенчества как педагогическая проблема.
Ориентиры повышения качества математической подготовки студентов.
Охрана интеллектуальной собственности на факультете «Физическая культура и спорт» Южно-Уральского государственного университета.
Лечебно-профилактическое сопровождение дошкольников в образовательном процессе.
Воспитание совершенного человека посредством системы традиционных игр и состязаний у коренных народов Сибири.
Народные подвижные игры современного города как дополнительная форма физического воспитания детей и подростков.
Моделирование универсальных текстов вербального гетеровоздействия в процессе воспитания физических качеств спортсменов групп начальной подготовки.
Разработка и реализация специальной целевой программы по профилактике детско-юношеской наркомании.
Программа преодоления наркотической зависимости у детей.
Связь между показателями основных двигательных способностей и результатами испытаний на точность бросков в гандболе.
Здоровьесберегающие технологии в системе гуманитарного образования.
Социально-экономические факторы движения и профессионального развития
персонала в муниципальной системе физической культуры и спорта.
О применении программно-целевого принципа управления развитием персонала в региональной (муниципальной) системе физической культуры и спорта.
Функции мини-волейбола по-японски и их реализация в системе физического воспитания студентов.
Информационно-психологическая безопасность как педагогическая проблема.
Болонский процесс и здоровье подрастающего поколения.
Личностно-ориентированный подход в физическом воспитании студенческой молодежи.
Личностно-ориентированная система физкультурно-оздоровительной деятельности студентов Южно-Уральского государственного университета.
Методические особенности самостоятельной физкультурно-педагогической подготовки студенток, занимающихся аэробикой.
Обоснование методики обучения тактическим действиям в борьбе в зависимости от уровня развития ловкости.
Изучение структуры показателей тактико-технической подготовленности высококвалифицированных кикбоксеров.
Сравнительный анализ воздействия методов развития силы у юношей 17-19 лет в индивидуализированном процессе физического воспитания в вузе.
Силовая подготовка в физическом воспитании студентов.
Психолого-педагогические условия формирования коммуникативных умений младших школьников.
Педагогический потенциал физкультурно-спортивной среды образовательного учреждения.
Содержание и реализация самостоятельной работы студентов по дисциплине «физическая культура».
Интегральная субъектность как общий принцип современной парадигмы профессионального образования.
К вопросу о совершенствовании образования в области физической культуры студентов.
Организационно-педагогические условия формирования конкурентоспособности специалистов по физической культуре.
Состояние и проблемы инвалидного спорта в Республике Коми.
Дистанционное обучение в системе подготовки специалистов по физической культуре и спорту: состояние, проблемы, технологические решения.
Поведенческие факторы здоровья и физической активности детей и подростков: тендерный аспект.
Теоретико-методические аспекты разработки компьютерной системы управления учебными курсами в вузе физической культуры.
Логико-аналитическое обоснование использования спортивных игр в формировании метакачеств будущих педагогов профессионального образования.
Невербальное общение в развитии коммуникативных способностей будущих педагогов. Актуальные проблемы современной реабилитологии.
Оптимизация адаптации детей 5-6 лет в образовательных учреждениях г. Челябинска.
Прогнозирование исходов перинатальной патологии центральной нервной системы и позвоночника у новорожденных.
Способ клинической диагностики повреждения шейного отдела позвоночника у детей с перинатальной патологией центральной нервной системы.
Клинико-инструментальная диагностика степени тяжести перинатальной патологии центральной нервной системы при вертебромиелогенных расстройствах у детей.
Музыкотерапия в реабилитации больных .
Экспресс-диагностика и патогенетически обоснованные немедикаментозные методы восстановительного лечения плечелопаточного периартроза.
Современные подходы к комплексной поэтапной медицинской реабилитации мужчин с сочетанной кардиоцереброваскулярной патологией пожилого и старческого возраста.
Морфофункциональные особенности адаптации организма подростков к различным двигательным режимам.
Сомато-функциональная изменчивость организма учащихся в условиях применения дифференцированных физкультурных технологий.
Влияние «бактиспорина» на неспецифическую резистентность спортсменов.
Особенности воздействия миофасциального релиза на состояние опорно-двигательного аппарата при дисфункции крестцово-подвздошного сочленения.
Влияние комплексной методики реабилитации на физическую работоспособность лиц 30-40 лет после лечения переломов плечевой кости методом компрессионно-дистракционного остеосинтеза.
Выявление эффективности применения методов физической реабилитации в комплексном лечении женщин 30-40 лет с хроническими воспалительными заболеваниями половых органов.
Аюрведические препараты в практике спортивной медицины.
Эффективность новых подходов медико-биологического обеспечения боксеров юношеского возраста.
Индивидуальные особенности функционирования пищеварительных желез в условиях эмоционального и мышечного напряжения у лиц с различным уровнем повседневной двигательной активности.
Системный анализ антропометрических признаков косметической деформации голени.
Динамика изменения здоровья населения в условиях трансформации общества.
Качество здоровья студентов факультетов физической культуры в условиях современного образовательного пространства.
Коррекционный подход и его реализация в физическом воспитании на основе результатов мониторинга.
Теоретические и методические аспекты плавания в системе физического воспитания детей дошкольного возраста.
Оптимизация процессов адаптации к силовым нагрузкам при дополнительном включении в рацион добавок с омега-3 полиненасыщенными жирными кислотами.
Психофизиологическое состояние школьников 7-17 лет после коррекции опорно-двигательного аппарата.
Особенности психологического статуса детей с ортопедической патологией.