Челябинск: Изд-во ЮУрГУ. — 79 с. — ISSN 2073-7602.
Гл. редактор — А.Л. Шестаков, ректор ЮУрГУ, доктор технических
наук, профессор, заслуженный работник высшей школы. Отв. редактор
серии — Котлярова И.О., д.п.н. профессор.
Содержание.
Методологические основания педагогики
Сериков Г.Н. Гуманно ориентированная интерпретация профессиональных компетенций педагогов.
Тропникова Н.П. Методологические подходы к построению педагогической системы формирования готовности к саморазвитию будущих педагогов профессионального обучения. Теория и методика профессионального образования.
Калугина Т.Г. Сравнительная характеристика рамок квалификаций стран Евросоюза.
Ярославова Е.Н. Самореализация личности в условиях непрерывного иноязычного образования.
Десятова Е.Ю., Сартакова Е.М., Шахматова О.Н. Исследование условий формирования социально-личностных компетенций студентов вузов.
Шаламова Н.А. Инновации в процессе иноязычного образования будущих специалистов.
Максютова Н.Р. Дидактическое обеспечение процесса формирования информационной компетенции у студентов ветеринарного вуза.
Семенова Е.В. Основания оценки эффективности профессиональной свободы.
Старова Н.М. Сущность понятия «профессионально-компетентностная культура будущего специалиста». Вопросы общего образования.
Корнилова Л.В. Компетентностный подход как основа стандартов второго поколения.
Колесников И.А. Профессиональное самоопределение старших школьников как педагогическое понятие.
Методологические основания педагогики
Сериков Г.Н. Гуманно ориентированная интерпретация профессиональных компетенций педагогов.
Тропникова Н.П. Методологические подходы к построению педагогической системы формирования готовности к саморазвитию будущих педагогов профессионального обучения. Теория и методика профессионального образования.
Калугина Т.Г. Сравнительная характеристика рамок квалификаций стран Евросоюза.
Ярославова Е.Н. Самореализация личности в условиях непрерывного иноязычного образования.
Десятова Е.Ю., Сартакова Е.М., Шахматова О.Н. Исследование условий формирования социально-личностных компетенций студентов вузов.
Шаламова Н.А. Инновации в процессе иноязычного образования будущих специалистов.
Максютова Н.Р. Дидактическое обеспечение процесса формирования информационной компетенции у студентов ветеринарного вуза.
Семенова Е.В. Основания оценки эффективности профессиональной свободы.
Старова Н.М. Сущность понятия «профессионально-компетентностная культура будущего специалиста». Вопросы общего образования.
Корнилова Л.В. Компетентностный подход как основа стандартов второго поколения.
Колесников И.А. Профессиональное самоопределение старших школьников как педагогическое понятие.