занятий компетентные врачи, диетологи, психологи, социологи, юристы,
педагоги расскажут о проблемах старости. Хорошая подготовка к реализации
таких курсов дирекцией домов культуры, а также домов отдыха и санаториев
(там, где преобладает контингент отдыхающих предпенсионного возраста)
становится одной из важных задач адаптации к старости.
Важную роль в предпенсионный период могут играть библиотечные
работники, которые могли бы предложить литературу (художественную,
научно-популярную) по специально подготовленному списку и заботились бы
об обеспечении библиотек этой литературой.
Желательна также помощь преподавателей физкультуры и тренеров,
обладающих опытом проведения занятий с лицами пожилого возраста
(гимнастика, подвижные игры, экскурсии) и пропагандирующих этот способ
проведения свободного времени в соответствующих учреждениях, клубах и
домах культуры. Нередко к занятиям пожилых людей гимнастикой относятся
негативно, в связи с чем исправление такого ошибочного подхода является
важной воспитательной задачей в процессе подготовки к старости.
Желательно "втягивать" людей предпенсионного возраста в подходящие
им любительские занятия (через профсоюзы, дома культуры, частные кружки и
студии), а также привлекать к участию в выбранной ими области общественной
активности, лучше всего по месту жительства или на производстве, где этот
человек трудится. Формирование ситуаций, "втягивающих" людей
предпенсионного возраста в любительскую и общественную активность,
необходимо признать важной задачей местных профсоюзных деятелей и коллег
из различных объединений.
Во всех таких ситуациях особенно полную роль могут сыграть средства
массовой информации. Влияние радио, телевидения, кино, прессы должно не
только способствовать восприятию надвигающегося третьего возраста и
новому самовосприятию, но и укреплять чувство, что этот период жизнь
позволит эффективно использовать приближающийся отдых, освободившееся
от работы время ("наконец-то я буду иметь свободное время!"), реализовывать
нечто важное и желаемое, на что до этого никогда не было времени ("наконец-
то я похожу по театрам, выставкам" и т.д.).
Чтобы эти и другие навыки полезного использования свободного времени
могли укорениться в психике 50-летних людей, им должно соответствовать
убеждение, что их двигающаяся пенсия не станет гильотиной, отрубающей
человека от прежних дел, что возможно будет хотя бы частично продолжать то,
с чем человек сжился, что обеспечивало ему достойное существование и
поддержание достаточного материального уровня. Свободное время может
восприниматься как истинное благо только тогда, когда оно сочетается с
полезной и приносящей удовлетворение работой. Старые люди работают в
целом медленно, но зато часто прилежнее, и, утрачивая способность к одному
виду работы (например, требующей быстрой реакции), добиваются успеха в
другой (например, требующей старательности, но без строгого ограничения во
времени для выполнения задания). Разумные начальники умеют использовать
работу старых людей, те же, в свою очередь, должны "подсказать" им, какую