о науке, постпозитивизм делает ошибочный вывод о невозможности философии науки
вообще. Отсюда же, из верного утверждения возможности построения философии
науки, неопозитивизм делает столь же ошибочный вывод о построении только
объектного варианта философии науки. История одинаково опровергает обе ошибки,
утверждая кризис не вообще философии науки, но слишком суженного –
физикалистского – ее варианта.
Но что же такое необъектная философия науки ?
В следующей части мы будем более подробно говорить о так называемой
неклассической научной рациональности, возникающей в европейской науке с начала
20 века. Как нам представляется, с этого времени началось формирование нового,
более синтетического, типа научного знания. В рамках этого типа знания возникает
тенденция синтеза объектного и субъектного начала, формирование логоса
субъектных онтологий, выражающегося в том числе в применении числа,
пространства, законов к области субъектности. Развитие этой тенденции должно будет
повести к формированию научного знания не только о физических объектах, но и о
разного рода субъектных активностях – жизни, психике, сознании, обществе, науке,
культуре… Такое знание впервые позволит совместить научность и
самореферентность – обращенность на себя. Это будет не только знание о чем-то
ином, кроме субъекта познания, но в том числе знание и об этом субъекте. Только в
рамках такого рода знания можно будет надеяться на формирование первой успешной
модели научного знания. Только в рамках этой модели впервые можно будет
соединить научность и адекватность. В то же время, с высокой степенью вероятности
можно предполагать, что эта неклассическая модель научного знания сможет
воспринять в себя положительные моменты каждой из существовавших ранее
классических моделей научного знания. По-видимому, каждая модель будет
ограничена в рамках этой неклассической модели каким-то своим интервалом
моделируемости. Например, можно будет говорить о неопозитивистском,
попперовском или куновском интервале, только в рамках которых будет получать свое
оправдание каждая из соответствующих классических моделей. В этом смысле
неклассическая модель науки может быть названа также синтетической (S-моделью),
в то время как все классические модели – аналитическими (А-моделями).
В каждой А-модели всегда есть объектная граница научного знания, за пределами
которой, т.е. в сфере существенно субъектных процессов, «А-научное» знание
заканчивается, и начинается нечто «А-ненаучное», например, конвенция. Поскольку
реальная наука все время пересекает эту границу, постоянно переходя от объектных