С вершин «олимпийских» кабинетов не различают никаких деталей и частей работы.
Оттуда видно только безбрежное море безликого детства, а в самом кабинете стоит модель
абстрактного ребёнка, сделанная из самых лёгких материалов: идей, печатной бумаги,
маниловской мечты... «Олимпийцы» презирают технику. Благодаря их владычеству давно
захирела в наших педвузах педагогически техническая мысль, в особенности в деле
собственного воспитания. Во всей нашей советской жизни нет более жалкого технического
состояния, чем в области воспитания. И поэтому воспитательское дело есть дело кустарное,
а из кустарных производств — самое отсталое.
Список литературы: