Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата
економічних наук.
Спеціальність 08.00.08 - Гроші, фінанси і кредит.
Львів, 2010, 22 с.
У дисертацiйнiй роботi здійснено теоретичне узагальнення та подано нове бачення вирiшення наукової задачi – удосконалення механiзму фiнансового забезпечення вищої освiти в умовах формування соцiально орiєнтованої ринкової економiки шляхом розробки відповідних дієвих інструментів для оптимального сполучення фінансових потоків та інтелектуальних ресурсів з метою гармонізації інтересів державного, корпоративного і приватного капіталів.
Теоретико-методологічний рівень дослідження дозволив виділити основні підходи та сформувати логічні схеми розкриття сутності основних категорій та понять, визначити концептуальні засади розвитку фінансової системи вищої освіти в Україні, розкрити сутність та складові механізму фінансового забезпечення вищої освіти в умовах формування соціально орієнтованої ринкової економіки на основі застосування системного підходу з виділенням його функціональних зв’язків. Аналітичний рівень дав змогу встановити основні тенденції розвитку та фінансового забезпечення вітчизняної вищої школи, дослідити особливості та соціальну спрямованість фінансово-економічних відносин систем вищої освіти розвинених країн світу. Проектний рівень забезпечив визначення антикризових заходів фiнансового регулювання вищої освiти в Українi, розробку теоретико-методичних засад забезпечення стійкості системи фінансування ВНЗ та обґрунтування інструментарію удосконалення механізму фінансового забезпечення вищого навчального закладу.
Спеціальність 08.00.08 - Гроші, фінанси і кредит.
Львів, 2010, 22 с.
У дисертацiйнiй роботi здійснено теоретичне узагальнення та подано нове бачення вирiшення наукової задачi – удосконалення механiзму фiнансового забезпечення вищої освiти в умовах формування соцiально орiєнтованої ринкової економiки шляхом розробки відповідних дієвих інструментів для оптимального сполучення фінансових потоків та інтелектуальних ресурсів з метою гармонізації інтересів державного, корпоративного і приватного капіталів.
Теоретико-методологічний рівень дослідження дозволив виділити основні підходи та сформувати логічні схеми розкриття сутності основних категорій та понять, визначити концептуальні засади розвитку фінансової системи вищої освіти в Україні, розкрити сутність та складові механізму фінансового забезпечення вищої освіти в умовах формування соціально орієнтованої ринкової економіки на основі застосування системного підходу з виділенням його функціональних зв’язків. Аналітичний рівень дав змогу встановити основні тенденції розвитку та фінансового забезпечення вітчизняної вищої школи, дослідити особливості та соціальну спрямованість фінансово-економічних відносин систем вищої освіти розвинених країн світу. Проектний рівень забезпечив визначення антикризових заходів фiнансового регулювання вищої освiти в Українi, розробку теоретико-методичних засад забезпечення стійкості системи фінансування ВНЗ та обґрунтування інструментарію удосконалення механізму фінансового забезпечення вищого навчального закладу.