Науч.-метод. материалы для слушателей курсов повышения квалификации
ин-тов усовершенствования учителей по предмету "Музыка". — Москва:
Мирос, 1992. — 67 с.
Учебное пособие посвящено становлению методологической культуры
будущего педагога-музыканта. В нем анализируются сущность
методологии педагогики музыкального образования, основные
составляющие методологической характеристики
музыкально-педагогического исследования, взаимосвязь педагогики
музыкального образования с различными науками, а также принципы и
технология анализа музыкально-педагогических проблем. В приложении
содержатся фрагменты работ известных ученых, связанных с проблемами
методологии педагогики и практики музыкального образования.
Рекомендуется тем, кто связан с процессом музыкального образования и воспитания детей и молодежи. Введение.
Цель и принципы методологической подготовки учителя музыки.
Содержание методологической подготовки учителя музыки.
Средства формирования основ методологической культуры учителя музыки.
Учебный план и программа методологической подготовки учителя музыки.
Рекомендуется тем, кто связан с процессом музыкального образования и воспитания детей и молодежи. Введение.
Цель и принципы методологической подготовки учителя музыки.
Содержание методологической подготовки учителя музыки.
Средства формирования основ методологической культуры учителя музыки.
Учебный план и программа методологической подготовки учителя музыки.