Матер. регион. науч.-методич. конф., г. Балашов, 8 апреля 2010 г. —
Балашов : Николаев, 2010. — 96 с.
В сборнике представлены материалы научных докладов, посвященные
актуальным проблемам модернизации математического и
естественно-научного образования в школе и в вузе.
Акользина Е. А. Возможности использования интерактивной доски на
уроках информатики в начальных классах
Балабанова О. М., Рыжкова В. Математические задачи со страниц газет
Боброва Н. С., Хахулина И. А. История родного города в математических задачах (65-летию Победы посвящается)
Галаева Е. Г. Использование современных образовательных ресурсов на уроках математики
Горелова Ю. И., Фадеева И. А. Использование геометрических преобразований при построении графиков функций
Добрынина А. В. Особенности изучения геометрического материала в начальных классах по программе «Школа России»
Ерофеева А. О. Компьютер как средство контроля на уроках математики
Заярная О. В. Применение интерактивной доски на уроках математики в начальной школе
Зернов В. Н. Обучение вычитанию многозначных чисел в начальной школе
Зиновьев П. М., Зиновьева Т. Ф. Роль задач, изучаемых в начальной школе, для математического образования школьников
Кертанова В. В. О роли элементов теории вероятности в математическом образовании
Кобзева Т. П. Геометрический материал в учебнике «Математика» (авторы В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачева) УМК «Начальная школа XXI века»
Ляшко М. А., Ляшко С. А. Неравенство с параметром: урок одной задачи
Нархова С. Ю. Роль уроков математики в развитии логического мышления младших школьников
Непряхина Е. В. Проблемы модернизации математического образования в средней школе
Носова Е. П. Использование мультимедийных пособий на уроках математики
Павлова Е. Ю. Повторяем стереометрию по готовым чертежам
Рзянина В. В. Формирование ключевых компетенций у учащихся через применение ИКТ на уроках математики
Рыжкова О. Я. Об одном из способов решения задачи части С Единого государственного экзамена
Соловова Н. А. Возможности использования информационных технологий в преподавании математики (из опыта работы)
Толстолуцких Н. П., Остроухова Н. А. Дидактическая игра как метод активного обучения математике в начальной школе
Фомичева Е. А. Использование интерактивных тренажеров на уроках математики в начальной школе
Фурлетова О. А. Геометрическая составляющая ЕГЭ по математике
Цаплина Т. А. Планирование образовательных результатов с учетом формирования ключевых компетентностей учащихся
Шатилова А. В. Основные направления совершенствования методической подготовки учителя математики в условиях модернизации образования
Юрко О. А., Юрко О. А. Информационные технологии в преподавании математики
Бубнов А. А. Решение задачи теплопроводности средствами Matlab PDE Toolbox
Бубнов С. А. Метод конечных элементов в решении задач механики
Василенко Ю. В. Применение ИКТ на уроках физики
Давыдов Д. А. Об актуальности медиаобразования в вузе
Жукова Л. А., Решетникова В. Н., Ерофеев А. Н. О содержании учебной практики для учителей информатики
Костырев Г. Е. Информационные технологии в учебном процессе
Костырев Ю. Г. Информационные технологии как фактор повышения качества компетентностной подготовки специалистов
Кузнецов О. А. Моделирование производственной функции в MathCad
Лотарев А. В. Новые образовательные программы как путь модернизации дополнительного образования
Павлова О. С. Применение информационных технологий к коррекции несобственных задач линейного программирования
Парфенова А. В. Оценивание результатов обучения по информатике
Пичугин В. В. Социальные сервисы Интернета в арсенале учителя
Савилова О. В. Решение логических задач на уроках информатики
Сорокин А. Н. Расчет коэффициента отражения измерительного резонатора
Сухорукова Е. В. «Кампус» как среда профессионального взаимодействия педагогов
Тараканов А. Ф. Численное дифференцирование — иллюзии и реальность
Тарасенко Е. Ю. Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках физики через решение экспериментальных задач
Балабанова О. М., Рыжкова В. Математические задачи со страниц газет
Боброва Н. С., Хахулина И. А. История родного города в математических задачах (65-летию Победы посвящается)
Галаева Е. Г. Использование современных образовательных ресурсов на уроках математики
Горелова Ю. И., Фадеева И. А. Использование геометрических преобразований при построении графиков функций
Добрынина А. В. Особенности изучения геометрического материала в начальных классах по программе «Школа России»
Ерофеева А. О. Компьютер как средство контроля на уроках математики
Заярная О. В. Применение интерактивной доски на уроках математики в начальной школе
Зернов В. Н. Обучение вычитанию многозначных чисел в начальной школе
Зиновьев П. М., Зиновьева Т. Ф. Роль задач, изучаемых в начальной школе, для математического образования школьников
Кертанова В. В. О роли элементов теории вероятности в математическом образовании
Кобзева Т. П. Геометрический материал в учебнике «Математика» (авторы В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачева) УМК «Начальная школа XXI века»
Ляшко М. А., Ляшко С. А. Неравенство с параметром: урок одной задачи
Нархова С. Ю. Роль уроков математики в развитии логического мышления младших школьников
Непряхина Е. В. Проблемы модернизации математического образования в средней школе
Носова Е. П. Использование мультимедийных пособий на уроках математики
Павлова Е. Ю. Повторяем стереометрию по готовым чертежам
Рзянина В. В. Формирование ключевых компетенций у учащихся через применение ИКТ на уроках математики
Рыжкова О. Я. Об одном из способов решения задачи части С Единого государственного экзамена
Соловова Н. А. Возможности использования информационных технологий в преподавании математики (из опыта работы)
Толстолуцких Н. П., Остроухова Н. А. Дидактическая игра как метод активного обучения математике в начальной школе
Фомичева Е. А. Использование интерактивных тренажеров на уроках математики в начальной школе
Фурлетова О. А. Геометрическая составляющая ЕГЭ по математике
Цаплина Т. А. Планирование образовательных результатов с учетом формирования ключевых компетентностей учащихся
Шатилова А. В. Основные направления совершенствования методической подготовки учителя математики в условиях модернизации образования
Юрко О. А., Юрко О. А. Информационные технологии в преподавании математики
Бубнов А. А. Решение задачи теплопроводности средствами Matlab PDE Toolbox
Бубнов С. А. Метод конечных элементов в решении задач механики
Василенко Ю. В. Применение ИКТ на уроках физики
Давыдов Д. А. Об актуальности медиаобразования в вузе
Жукова Л. А., Решетникова В. Н., Ерофеев А. Н. О содержании учебной практики для учителей информатики
Костырев Г. Е. Информационные технологии в учебном процессе
Костырев Ю. Г. Информационные технологии как фактор повышения качества компетентностной подготовки специалистов
Кузнецов О. А. Моделирование производственной функции в MathCad
Лотарев А. В. Новые образовательные программы как путь модернизации дополнительного образования
Павлова О. С. Применение информационных технологий к коррекции несобственных задач линейного программирования
Парфенова А. В. Оценивание результатов обучения по информатике
Пичугин В. В. Социальные сервисы Интернета в арсенале учителя
Савилова О. В. Решение логических задач на уроках информатики
Сорокин А. Н. Расчет коэффициента отражения измерительного резонатора
Сухорукова Е. В. «Кампус» как среда профессионального взаимодействия педагогов
Тараканов А. Ф. Численное дифференцирование — иллюзии и реальность
Тарасенко Е. Ю. Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках физики через решение экспериментальных задач