• формат doc
  • размер 23 КБ
  • добавлен 26 октября 2011 г.
Анкета для родителей Дополнительное образование в детском саду
Анкета для родителей детей дошкольного возраста, посещающих детсий сад. Цель: уточнить необходимость и запрос родителей о необходимости дополнительного образования в ДОУ.
Похожие разделы
Смотрите также

Буданова Г.П. Механизм реализации концепций воспитания в дополнительном образовании

  • формат doc
  • размер 75.5 КБ
  • добавлен 10 сентября 2011 г.
Лекция для системы повышения квалификации педагогических работников Дополнительное образование - образовательная практика, воспитательный потенциал которой подлежит осмыслению в разных контекстах. Рассмотрим условия, от наличия которых зависит степень достижения целей воспитания на современном этапе политического, экономического, социального развития Российской Федерации, и обобщим наши знания о механизме реализации концепций воспитания.

Буйлова Л.Н., Буданова Г.П. Дополнительное образование детей в национальной образовательной политике

  • формат pdf
  • размер 227.1 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
Библиотечка журнала «Вестник образования России». – М.: Изд. «Про-Пресс», 2011, № 6. 72 с. В данном номере «Библиотечки журнала «Вестник образова- ния России» публикуются материалы, посвященные проблемам сохранения, развития и использования потенциала отечествен- ной системы дополнительного образования детей в контексте национальной образовательной политики, целесообразности и возможности его стандартизации и регламентации, соотноше- ния поняти...

Буйлова Л.Н., Буданова Г.П. Дополнительное образование детей: путь к себе

  • формат doc
  • размер 48.8 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
М.: Чистые пруды, 2010 – 32 с. (Библиотечка «Первого сентября», серия «Управление школой». Вып. 32) В представленной книге авторы рассматривают вопросы становления и развития дополнительного образования детей в российской образовательной системе, его соотношение с внешкольным воспитанием, его цели, ценности и роль в решении задач, стоящих сегодня перед «нашей новой школой». Содержание книги ведет читателя от ориентированной основы деятельности ч...

Буйлова Л.Н., Клёнова Н.В. Дополнительное образование детей в современной школе

  • формат doc
  • размер 858 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Дополнительное образование в современной школе / М.: «Сентябрь», 2005. – 192 с. Почему дополнительное образование детей должно стать составным компонентом деятельности современной школы? Какие модели интеграции основного (общего среднего) и дополнительного образования существуют сегодня? Как создать в школе ориентированный на ребенка блок дополнительного образования и обеспечить его успешное функционирование? Чем допол...

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Как организовать дополнительное образование детей в школе?

  • формат doc
  • размер 335.65 КБ
  • добавлен 03 сентября 2011 г.
Москва, АРКТИ, 2005.- 288 с. Эта книга исследует практику последних лет – введение в образовательную среду школ дополнительного образования детей. Какие цели преследуют организаторы школ полного дня: только ли чем-то занять детей, отвлечь их от улицы? Почему образование дополнительное часто более привлекательно для ребенка, чем основное (школьное)? Какую реальную пользу оно может принести современной школе в целом и отдельному ребенку в частност...

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Особенности и типы культурно-досуговых программ

  • формат doc
  • размер 28.62 КБ
  • добавлен 19 сентября 2011 г.
Опубликовано - Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Как организовать дополнительное образование детей в школе? Практическое пособие. - М.: АРКТИ, 2005. – 288 с. Специфика культурно-досуговых программ, их отличие от образовательных программ дополнительного образования детей, особенности отбора содержания, разработки и оформления.

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В., Постников А.С. Методические рекомендации по подготовке авторских программ дополнительного образования детей

  • формат doc
  • размер 20.42 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано: Журнал "Справочник заместителя директора школы", №11, 2008 Сегодня назрела необходимость освоения массовой школой качественно иной функциональной модели деятельности, базирующейся на принципе полноты образования. Путь к ней – через создание в каждой школе целостного образовательного пространства, в котором базовое (общее) и дополнительное образование детей выступают как равноправные, взаимодополняющие друг друга компоненты. Допол...

Статья - Гусятина И.М., Соколова А.Г. Система дополнительного образования в школе полного дня

Статья
  • формат doc
  • размер 107.5 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано - Дополнительное образование и воспитание. № 01, 2010 В ГОУ СОШ № 1468 г. Москвы создана система дополнительного образования детей, направленная не только на передачу предметных знаний, умений и навыков, но и на разноплановое развитие ребенка, раскрытие его творческих возможностей, способностей, таких качеств личности, как инициативность, самодеятельность, фантазия, самобытность, т.е. индивидуальность человека.

Статья - Кленова Н.В. Культурно-досуговая сфера учреждения дополнительного образования детей, или каково быть Золушкой в дополнительном образовании

Статья
  • формат doc
  • размер 11.09 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Опубликовано – Дополнительное образование и воспитание. 2008 - № 8. Электронный ресурс - Все культурно-досуговые программы учреждений дополнительного образования детей нацелены не только на наполнение детского досуга социально значимым смыслом, но и на формирование у самих детей практических навыков содержательного проведения своего собственного свободного времени и досуга своих сверстников.

Статья - Новичихина Н.В. Кадровая школа молодого педагога Восхождение

Статья
  • формат rtf
  • размер 117.21 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Дополнительное образование и воспитание. 2008.№ 8 Электронный ресурс - Проект кадровой школы «Восхождение представляет собой педагогическую систему повышения уровня профессиональной компетентности молодых специалистов образовательных учреждений в условиях инновационных изменений системы современного образования.