• формат pdf
  • размер 214.7 КБ
  • добавлен 04 сентября 2011 г.
Артамонова Ю.Д., Демчук А.Л., Караваева Е.В. Совместные образовательные программы вузов: состояние, проблемы, перспективы
Монография, Издание: М. КДУ, 2011 - 56 с., с табл.

Представлены информационно-аналитические материалы по проблемам реализации российскими вузами совместных образовательных программ с зарубежными университетами (включая программы двойных дипломов). Даны практические рекомендации вузам по разработке и реализации совместных образовательных программ в условиях перехода на
уровневую систему подготовки кадров и федеральные государственные образовательные стандарты. Приведены образцы нормативных и методических документов вузовского уровня для обеспечения академической мобильности студентов и преподавателей и реализации совместных образовательных программ.
Смотрите также

Вершинина Л.В. (ред.) Высшее гуманитарное образование XXI века: проблемы и перспективы

Статья
  • формат pdf
  • размер 3.46 МБ
  • добавлен 13 декабря 2010 г.
Материалы пятой международной научно-практической конференции - Самара: ПГСГА, 2010. - 636 с. Материалы конференции включают статьи по ряду актуальных вопросов гуманитарных наук (лингвистики, культурологии, психологии, педагогики, методики преподавания иностранных языков), рассматриваемых в контексте общих проблем современного образования, а также в связи с задачами профессиональной подготовки будущего учителя. Сборник адресован специалистам в ук...

Глобализация и обеспечение качества высшего образования

  • формат pdf
  • размер 1.25 МБ
  • добавлен 24 сентября 2010 г.
А. Запрягаев, Е. В. Караваева, И. Г. Карелина, А. М. Салецкий. – М.: Изд-во МГУ, 2007 г. 292 с. В настоящем издании представлен информационно-аналитический обзор, рассматривающий принципы и процедуры обеспечения и контроля качества, действующие в систе- ме высшего образования, а также основные тенденции их развития на международном и национальном уровнях в условиях процесса глобализации.

Интерфакс - Национальный рейтинг университетов 2009

  • формат pdf
  • размер 1.28 МБ
  • добавлен 06 июня 2011 г.
Проект создан: Международной информационной Группой «Интерфакс» и радиостанцией "Эхо Москвы", 2009 г. , 70 с. В наши дни развитие общества и экономики знаний динамично меняет рынок ин- теллектуального труда. От вузов требуется постоянно совершенствовать обра- зовательные программы, повышать квалификацию преподавателей. Этот про- цесс носит глобальный характер. Однако Россия, имеющая превосходный научный и пе- дагогический потенциал, пока не лидер...

Коршунов С.В. (ред) Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе ФГОС

  • формат pdf
  • размер 2.07 МБ
  • добавлен 12 мая 2011 г.
М.: МИПК МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2010. – 212 с. Учебно-методическое пособие содержит материалы для руководителей, учебно- методического персонала, преподавателей вузов по переходу на подготовку кадров с высшим профессиональным образованием в соответствии с принимаемыми в России федеральными государственными образовательными стандартами. В пособии дана характеристика реализации Болонского процесса в Российской Федерации, приведены коммента...

Маслов С.И. (редактор) Информатизация инженерного образования: электронные образовательные ресурсы. Выпуск 5

  • формат pdf
  • размер 13.75 МБ
  • добавлен 11 ноября 2011 г.
М.: Издательский дом МЭИ, 2011. — 512 с.: ил. Справочное издание содержит описания электронных образовательных ресурсов, разработанных в МЭИ (ТУ) и других вузах, включая электронные учебно-методические комплексы, электронные учебники, задачники, лабораторные практикумы, инструментальные средства для создания образовательных ресурсов. Одновременно с данным изданием в Интернете по адресу публикуется каталог электронных ресурсов. Для преподават...

Материалы интернет - конференции: Проблемы качества графической подготовки студентов в техническом ВУЗЕ в условиях ФГОС ВПО

Статья
  • формат pdf
  • размер 19.67 МБ
  • добавлен 25 сентября 2011 г.
Материалы II Международной научно - практическойи интернет - конференции (Пермь , февраль - март 2011 г.) Ред. Лалетин В.А. Представлены материалы II Международной научно-практической интернет- конференции «Проблемы качества графической подготовки студентов в техническом вузе в условиях ФГОС ВПО», прошедшей на базе Пермского государственного технического университета в феврале-марте 2011 г. Цель проведения конференции – межвузовская интеграци...

Презентация - Сигалов А.В., Скуратов А.К. Открытые образовательные ресурсы в России: достижения и проблемы

  • формат ppt
  • размер 2.56 МБ
  • добавлен 28 января 2012 г.
Выступление на Международном семинаре «Открытые образовательные ресурсы и права интеллектуальной собственности», 31 мая - 1 июня, 2011 г., Москва, 26 слайдов. В презентации приведены адреса открытых образовательных ресурсов (ООР) для различных уровней образования (от школ до организаций дополнительного образования), адреса открытых библиотек вузов, адреса тематических образовательных порталов, примеры ООР на сайтах кафедр и личных страницах преп...

Пурсиайнен К. Медведев С.А. (ред.) и др. Болонский процесс и его значение для России. Интеграция высшего образования в Европе

  • формат pdf
  • размер 774.89 КБ
  • добавлен 10 января 2011 г.
M.: РЕЦЭП, 2005. – 199 c. Книга содержит аналитический материал исследования, проводившегося по просьбе Администрации Президента Российской Федерации представить «предложения и рекомендации по созданию общего европейского пространства науки, образования и культуры». В этом контексте исследование, в частности, уделяет много внимания рассмотрению Болонского процесса, являющегося в настоящее время основным механизмом реформы высшего образования в Ев...

Реферат - Обзор основных моделей перехода школа - вуз в западноевропейских странах и США

Реферат
  • формат pdf
  • размер 114.46 КБ
  • добавлен 31 марта 2010 г.
Прахов И. А. 118 стр. Основные модели перехода «школа — вуз» рассматриваются в контексте требований, предъявляемых вузами к абитуриентам. Четыре образовательные системы — американская, британская, скандинавская и европейская континентальная — отличаются степенью централизованности, селективности и доступности. В централизованной образовательной системе существуют единые для всей страны государственные стандарты, в то время как при наличии децентр...

Реферат - Особенности системы дополнительного профессионального образования для специалистов, преподавателей и студентов

Реферат
  • формат doc
  • размер 43.95 КБ
  • добавлен 27 мая 2011 г.
Оглавление Введение. Особенности развития ДПО в России. Законодательные основы ДПО. Обеспечение ДПО. Управление ДПО. Современное состояние ДПО в России. Реализация ДПО в КБР. ДПО работников образования КБГУ. ДПО студентов и магистрантов в КБГУ на примере получения квалификации «Преподаватель» И «Преподаватель высшей школы». Общая характеристика образовательно-профессиональной программы подготовки преподавателя. Общая характеристика образователь...