Учебное пособие. М.: Военный Университет, Ответственный редактор
-А. Г. Ивлев, 1998
В данной работе методика рассматривается как раздел педагогической науки исследующий педагогическую реальность на уровне взаимодействия преподавателя с обучаемыми в ходе реального педагогического процесса. Основное внимание уделено рассмотрению методического обеспечения учебного процесса методическими средствами, адекватными дидактическим характеристикам образования.
На основе положений общей методики автором строятся представления о структуре и содержании частной методики преподавания психологического знания. Для рассмотрения особенностей изучения психологии в образовательных учреждениях различного типа предлагается использовать понятие методической системы. Выделяются три методические системы: подготовки психологов, подготовки офицерских кадров, психологического просвещения в части. Реализация каждой из них предполагает опору на базовое методическое средство, в качестве которого предлагается использовать: для психологов - научные понятия, для офицерских кадров - критерии и показатели, для психологического просвещения - научные факты.
В пособии представлены также конкретные методические разработки преподавания учебной дисциплины психология и педагогика в высших военно-учебных заведениях и организации психологического просвещения в части.
Работа предназначена для слушателей Военного университета, изу-чающих курс методики преподавания психологии, а также для всех имеющих отношение к преподаванию и пропаганде психологического знания.
В данной работе методика рассматривается как раздел педагогической науки исследующий педагогическую реальность на уровне взаимодействия преподавателя с обучаемыми в ходе реального педагогического процесса. Основное внимание уделено рассмотрению методического обеспечения учебного процесса методическими средствами, адекватными дидактическим характеристикам образования.
На основе положений общей методики автором строятся представления о структуре и содержании частной методики преподавания психологического знания. Для рассмотрения особенностей изучения психологии в образовательных учреждениях различного типа предлагается использовать понятие методической системы. Выделяются три методические системы: подготовки психологов, подготовки офицерских кадров, психологического просвещения в части. Реализация каждой из них предполагает опору на базовое методическое средство, в качестве которого предлагается использовать: для психологов - научные понятия, для офицерских кадров - критерии и показатели, для психологического просвещения - научные факты.
В пособии представлены также конкретные методические разработки преподавания учебной дисциплины психология и педагогика в высших военно-учебных заведениях и организации психологического просвещения в части.
Работа предназначена для слушателей Военного университета, изу-чающих курс методики преподавания психологии, а также для всех имеющих отношение к преподаванию и пропаганде психологического знания.