Методические указания. – Харьков : ХНУГХ им. А. Н. Бекетова, 2015.
– 48 с.
Методические указания к теоретическим и семинарским занятиям по
дисциплине «Физическое воспитание» и «Физическая культура».
Цель работы – популяризация интереса к общегуманитарным профессионально прикладным задачам, которые можно решать в том числе в ходе изучения дисциплин «Физическое воспитание» и «Физическая культура». Предложенный подход к гуманитаризации физического воспитания в некоторой степени поможет студенту расширить междисциплинарные знания и развить определенные профессионально необходимые способности и умения.
Введение
Цель, задачи и базовые требования к подготовке будущего специалиста
Нормативно-правовая основа гуманитаризации физического воспитания
Культура как специфический способ организации и развития жизнедеятельности человека
Традиции как механизм этнокультурной адаптации человека
Физическая культура как наука, отражающая исторический уровень развития психофизических возможностей человека
Представления о человеке и природе в традициях цивилизаций Запада и Востока
Некоторые аспекты взаимосвязи образования, жизнедеятельности и здоровья человека
Роль педагога в формировании культуры здоровья в работах А. С. Макаренко
«Золотые россыпи» древних мыслителей
Традиции Запада и Востока
Разум, мудрость, знания
Человек и природа
Воспитание и обучение
Тело, душа и здоровье
Этика и нравственное здоровье
Сила воли и волевые качества
Миссия учителя как наставника и воспитателя души человека
Рекомендации к выполнению самостоятельной работы
Вопросы для проверки знаний
Выводы: «Ода спорту»
Список использованных источников Для студентов дневной формы обучения всех специальностей Университета.
Цель работы – популяризация интереса к общегуманитарным профессионально прикладным задачам, которые можно решать в том числе в ходе изучения дисциплин «Физическое воспитание» и «Физическая культура». Предложенный подход к гуманитаризации физического воспитания в некоторой степени поможет студенту расширить междисциплинарные знания и развить определенные профессионально необходимые способности и умения.
Введение
Цель, задачи и базовые требования к подготовке будущего специалиста
Нормативно-правовая основа гуманитаризации физического воспитания
Культура как специфический способ организации и развития жизнедеятельности человека
Традиции как механизм этнокультурной адаптации человека
Физическая культура как наука, отражающая исторический уровень развития психофизических возможностей человека
Представления о человеке и природе в традициях цивилизаций Запада и Востока
Некоторые аспекты взаимосвязи образования, жизнедеятельности и здоровья человека
Роль педагога в формировании культуры здоровья в работах А. С. Макаренко
«Золотые россыпи» древних мыслителей
Традиции Запада и Востока
Разум, мудрость, знания
Человек и природа
Воспитание и обучение
Тело, душа и здоровье
Этика и нравственное здоровье
Сила воли и волевые качества
Миссия учителя как наставника и воспитателя души человека
Рекомендации к выполнению самостоятельной работы
Вопросы для проверки знаний
Выводы: «Ода спорту»
Список использованных источников Для студентов дневной формы обучения всех специальностей Университета.