М.: ОЛМА Медиа Групп, 2012. — 94 с.
Любому педагогу в первую очередь необходим опыт проведения
конкретных уроков. Сейчас существует огромное количество программ
по курсу «Основы православной культуры», принятых на региональных
уровнях, и авторских. Но большинство из них объёмными вопросами
проведения уроков не занимается.
Христос с учениками притчами говорил, а как педагогу справиться с богословским багажом самому, да ещё и перевести его на доступный детям язык, да ещё и сделать так, чтобы ребёнок в конце концов в Церковь пришёл, а не убежал от неё подальше, и пришёл именно в Православную Церковь, а не к протестантам или в какую-нибудь секту?
Книга адресована всем, кому не безразличны проблемы детского мировоззрения.
Своим неординарным подходом к важнейшим аспектам нашей повседневной жизни она будет интересна и широкому кругу читателей. Основное содержание уроков по разделам и темам для учащихся младших и средних классов.
Я дома.
Что мы едим.
Мир (деревня), поселение.
Улица (порог), дорога.
Как мы учимся.
Будни и праздники.
Чисто и грязно. Святость.
Христос с учениками притчами говорил, а как педагогу справиться с богословским багажом самому, да ещё и перевести его на доступный детям язык, да ещё и сделать так, чтобы ребёнок в конце концов в Церковь пришёл, а не убежал от неё подальше, и пришёл именно в Православную Церковь, а не к протестантам или в какую-нибудь секту?
Книга адресована всем, кому не безразличны проблемы детского мировоззрения.
Своим неординарным подходом к важнейшим аспектам нашей повседневной жизни она будет интересна и широкому кругу читателей. Основное содержание уроков по разделам и темам для учащихся младших и средних классов.
Я дома.
Что мы едим.
Мир (деревня), поселение.
Улица (порог), дорога.
Как мы учимся.
Будни и праздники.
Чисто и грязно. Святость.