• формат doc
  • размер 420.42 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
Буйлова Л.Н., Буданова Г.П. Дополнительное образование детей: нормативно-правовая база
Библиотечка журнала «Вестник образования» № 6. 2008. Изд-во «Про-Пресс», 72 с. Тираж 3600

Настоящий выпуск подготовлен по заказу редакции журнала «Вестник образования» в связи с многочисленными вопросами, связанными с осуществлением дополнительного образования детей.
Издание адресовано широкому кругу работников образования, участвующих в процессах организации данной педагогической практики на разных уровнях – создания государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждений дополнительного образования детей; разработки их Уставов и локальных нормативных актов; подготовки документов к лицензированию, аттестации и аккредитации; организации дополнительного образования детей в учреждениях общего и профессионального образования; разработки и реализации дополнительных образовательных программ и др.
Задаваемые наиболее часто вопросы сгруппированы в логике зафиксированных в нормативно-правовой базе представлений о дополнительном образовании детей с учётом её недостаточности, признанной Министерством образования и науки Российской Федерации (Материалы коллегии Минобрнауки России от 6 октября 2004 г. № ПК-
2. Письмо в регионы от 9.11.04 № 06-799).
Ответы на них составляют требования, зафиксированные в нормативно-правовой базе требования, а комментарий уточняет связанные с ними регламентные ограничения.
Предлагая своим читателям информацию законодательно установленных требования к образовательным учреждениям дополнительного образования детей и осуществляемой ими образовательной деятельности, редакция журнала «Вестник образования» рассчитывает на получение предложений по обоснованию изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» в части дополнительного образования детей и в Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей.
Похожие разделы
Смотрите также

Буйлова Л.Н., Буданова Г.П. Дополнительное образование детей в национальной образовательной политике

  • формат pdf
  • размер 227.1 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
Библиотечка журнала «Вестник образования России». – М.: Изд. «Про-Пресс», 2011, № 6. 72 с. В данном номере «Библиотечки журнала «Вестник образова- ния России» публикуются материалы, посвященные проблемам сохранения, развития и использования потенциала отечествен- ной системы дополнительного образования детей в контексте национальной образовательной политики, целесообразности и возможности его стандартизации и регламентации, соотноше- ния поняти...

Буйлова Л.Н., Буданова Г.П. Дополнительное образование детей: путь к себе

  • формат doc
  • размер 48.8 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
М.: Чистые пруды, 2010 – 32 с. (Библиотечка «Первого сентября», серия «Управление школой». Вып. 32) В представленной книге авторы рассматривают вопросы становления и развития дополнительного образования детей в российской образовательной системе, его соотношение с внешкольным воспитанием, его цели, ценности и роль в решении задач, стоящих сегодня перед «нашей новой школой». Содержание книги ведет читателя от ориентированной основы деятельности ч...

Буйлова Л.Н., Клёнова Н.В. Дополнительное образование детей в современной школе

  • формат doc
  • размер 858 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Дополнительное образование в современной школе / М.: «Сентябрь», 2005. – 192 с. Почему дополнительное образование детей должно стать составным компонентом деятельности современной школы? Какие модели интеграции основного (общего среднего) и дополнительного образования существуют сегодня? Как создать в школе ориентированный на ребенка блок дополнительного образования и обеспечить его успешное функционирование? Чем допол...

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Как организовать дополнительное образование детей в школе?

  • формат doc
  • размер 335.65 КБ
  • добавлен 03 сентября 2011 г.
Москва, АРКТИ, 2005.- 288 с. Эта книга исследует практику последних лет – введение в образовательную среду школ дополнительного образования детей. Какие цели преследуют организаторы школ полного дня: только ли чем-то занять детей, отвлечь их от улицы? Почему образование дополнительное часто более привлекательно для ребенка, чем основное (школьное)? Какую реальную пользу оно может принести современной школе в целом и отдельному ребенку в частност...

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Особенности и типы культурно-досуговых программ

  • формат doc
  • размер 28.62 КБ
  • добавлен 19 сентября 2011 г.
Опубликовано - Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Как организовать дополнительное образование детей в школе? Практическое пособие. - М.: АРКТИ, 2005. – 288 с. Специфика культурно-досуговых программ, их отличие от образовательных программ дополнительного образования детей, особенности отбора содержания, разработки и оформления.

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Экспериментальная площадка в учреждении дополнительного образования детей (Методическое пособие)

Практикум
  • формат doc
  • размер 45.55 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Экспериментальная площадка в учреждении дополнительного образования детей (Методическое пособие) - Москва, ЦРСДОД Минобразования РФ, 2000.- 72 с. Настоящие рекомендации, подготовленные Центром развития системы дополнительного образования детей Министерства образования Российской Федерации в 2000 году, но актуальны и сегодня, так как содержат необходимые сведения по организации экспериментальных площадок на базе образов...

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В., Постников А.С. Методические рекомендации по подготовке авторских программ дополнительного образования детей

  • формат doc
  • размер 20.42 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано: Журнал "Справочник заместителя директора школы", №11, 2008 Сегодня назрела необходимость освоения массовой школой качественно иной функциональной модели деятельности, базирующейся на принципе полноты образования. Путь к ней – через создание в каждой школе целостного образовательного пространства, в котором базовое (общее) и дополнительное образование детей выступают как равноправные, взаимодополняющие друг друга компоненты. Допол...

Карамин В.Г.Преподавание информационных технологий в Центре детского творчества На Вадковском

  • формат doc
  • размер 108.5 КБ
  • добавлен 03 сентября 2011 г.
Программа опубликована в Сборнике авторских образовательных программ дополнительного образования детей. Составители Г.П. Буданова, Л.Н. Буйлова, Т.М. Кузнецова – Москва, «Школьная книга», 2007. – 460 с. Методическая разработка выполнена педагогом дополнительного образования (из опыта работы). Информационные технологии, являясь перспективной сферой профессиональной деятельности, изучаются сейчас во всех образовательных учреждениях. Как это происх...

Статья - Буданова Г.П., Буйлова Л.Н. Учреждения дополнительного образования детей: статусные характеристики

Статья
  • формат doc
  • размер 23.64 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано - 81. Буйлова Л.Н., Буданова Г.П. Учреждения дополнительного образования детей: требуется нормативно-правовая база// Воспитательная работа в школе - № 4 - 2005 - с.67-75 Дополнительное образование детей… Чем вызвано сегодня повышенное внимание к системе дополнительного образования детей? Министр образования и науки Андрей Фурсенко не однократно высказывал мысль о том, что современное базовое (школьное) образование не в состоянии д...

Статья - Буйлова Л.Н. Кленова Н.В. Новые подходы к организации методической деятельности в учреждениях дополнительного образования детей

Статья
  • формат doc
  • размер 192.5 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано - Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Методические службы учреждений дополнительного образования: многообразие российских моделей//Народное образование. - № 2. – 2004. – с. 97-104. Сегодня многие учреждения дополнительного образования детей стоят перед необходимостью обновления (а нередко – и создания заново) собственных методических служб. Предлагаемая статья – это обобщенное исследование во многом противоречивого состояния методической раб...