– Елабуга: Изд-во ЕГПИ, 2007. – 25 с.
Предназначен для 3 курса факультета русской филологии и
журналистики (ФРФЖ)
и русско-татарского отделения (РТО) факультета татарской и сопоставительной филологии (ФТСФ). Цели и задачи дисциплины
Цель: сформировать у студентов систему ориентирующих знаний о зарубежной литературе данного периода.
Задачи: рассматривать литературный процесс в историко-культурном контексте эпохи; выявлять национальную специфику литератур и межнациональные литературные связи; выделять круг конфликтов и художественных персонажей, составляющих арсенал «вечных» или «мировых» тем и образов;формировать базовый понятийный аппарат. Содержание:
Стендаль.
Бальзак.
Мериме.
Флобер.
Диккенс.
Другие английские реалисты.
Ницше.
Стивенсон. «Странная история доктора Джекилла и мистера Хайда».
Мопассан. Новеллы.
и русско-татарского отделения (РТО) факультета татарской и сопоставительной филологии (ФТСФ). Цели и задачи дисциплины
Цель: сформировать у студентов систему ориентирующих знаний о зарубежной литературе данного периода.
Задачи: рассматривать литературный процесс в историко-культурном контексте эпохи; выявлять национальную специфику литератур и межнациональные литературные связи; выделять круг конфликтов и художественных персонажей, составляющих арсенал «вечных» или «мировых» тем и образов;формировать базовый понятийный аппарат. Содержание:
Стендаль.
Бальзак.
Мериме.
Флобер.
Диккенс.
Другие английские реалисты.
Ницше.
Стивенсон. «Странная история доктора Джекилла и мистера Хайда».
Мопассан. Новеллы.