Научный педагогический и психолого-педагогический журнал. —
Санкт-Петербург: ФГНУ «Институт педагогического образования
взрослых» Российской академии образования. — 100 с. — ISSN
1815-7041.
Главный редактор: В. И. Подобед, доктор педагогических наук,
профессор.
Аннотация.
Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук, утверждаемый ВАК Министерства образования и науки РФ. Содержание.
Актуальные проблемы современного образования
В. И. Подобед, В. В. Горшкова Государственно-общественная ценность образования взрослых как социокультурного института
М. П. Барболин Педагогическая модель формирования социального человека в условиях новой России
М. Н. Певзнер, А. Г. Ширин Организационное развитие современного вуза и проблемы корпоративной культуры
Р. М. Шерайзина Подготовка кадров в области образовательного менеджмента в современном вузе
И. Н. Извеков Генеалогическая культура как нравственная ценность в воспитании школьников
Н. В. Седова Педагогическая культура как условие развития субъектов образования Самоопределение и социализация личности в системе непрерывного образования
А. Е. Марон, Е. А. Марон Компетентностно-деятельностные технологии оценки качества современного образования
О. В. Мирзабекова Профессиональная направленность обучения специалистов на основе решения типовых задач
Т. В. Мухлаева Народная школа в системе непрерывного экологического образования взрослых
Л. Ю. Монахова, А. А. Монахова Формирование специалиста-аналитика на основе информационно-тренинговых технологий
Л. И. Даргевичене, Т. Н. Курилова Формирование и особенности использования учителем когнитивной структуры дидактического знания
Т. А. Санникова Интегративные основы проектирования содержания учебных программ профильного обучения Образовательные системы и технологии
В. А. Писанко Культурно-досуговая деятельность как сфера социализации человека и гуманизации общества
И. О. Хорунжая Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников в художественно-образовательной среде
Л. И. Колунтаева Проектирование интегративной образовательной программы Центра развития ребенка
М. М. Смирнова Социальная адаптация взрослых в условиях организованного досуга
С. С. Лазарян Педагогические условия формирования этнической идентичности личности
М. С. Титаренко, О. Л. Узун Сохранение психического здоровья и работоспособности при действиях в условиях витальной угрозы
Д. Л. Григоренко Самоопределение личности как междисциплинарная проблема
Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук, утверждаемый ВАК Министерства образования и науки РФ. Содержание.
Актуальные проблемы современного образования
В. И. Подобед, В. В. Горшкова Государственно-общественная ценность образования взрослых как социокультурного института
М. П. Барболин Педагогическая модель формирования социального человека в условиях новой России
М. Н. Певзнер, А. Г. Ширин Организационное развитие современного вуза и проблемы корпоративной культуры
Р. М. Шерайзина Подготовка кадров в области образовательного менеджмента в современном вузе
И. Н. Извеков Генеалогическая культура как нравственная ценность в воспитании школьников
Н. В. Седова Педагогическая культура как условие развития субъектов образования Самоопределение и социализация личности в системе непрерывного образования
А. Е. Марон, Е. А. Марон Компетентностно-деятельностные технологии оценки качества современного образования
О. В. Мирзабекова Профессиональная направленность обучения специалистов на основе решения типовых задач
Т. В. Мухлаева Народная школа в системе непрерывного экологического образования взрослых
Л. Ю. Монахова, А. А. Монахова Формирование специалиста-аналитика на основе информационно-тренинговых технологий
Л. И. Даргевичене, Т. Н. Курилова Формирование и особенности использования учителем когнитивной структуры дидактического знания
Т. А. Санникова Интегративные основы проектирования содержания учебных программ профильного обучения Образовательные системы и технологии
В. А. Писанко Культурно-досуговая деятельность как сфера социализации человека и гуманизации общества
И. О. Хорунжая Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников в художественно-образовательной среде
Л. И. Колунтаева Проектирование интегративной образовательной программы Центра развития ребенка
М. М. Смирнова Социальная адаптация взрослых в условиях организованного досуга
С. С. Лазарян Педагогические условия формирования этнической идентичности личности
М. С. Титаренко, О. Л. Узун Сохранение психического здоровья и работоспособности при действиях в условиях витальной угрозы
Д. Л. Григоренко Самоопределение личности как междисциплинарная проблема