Диссертация на соискание ученой степени доктора
социологических наук. Белгород, Белгородский
государственный национальный исследовательский университет, 2016 г.
– 223 стр. Специальность: 22.00.04 – «Социальная структура,
социальные институты и процессы». Научный руководитель: доктор
социологических наук, профессор Ельникова Г.А.
Цель диссертационного исследования заключается в
определении типов родительских стратегий современной студенческой
молодежи и в выявлении среди них наиболее значимых для стабильного
развития общества.
Научная новизна исследования заключается в том, что в нем: даны авторские определения понятий «родительские стратегии», «репродуктивные стратегии», «материнские стратегии» и «отцовские стратегии»; разработана типология репродуктивных, материнских и отцовских стратегий, основанная на комплексе количественных и качественных критериев, включающих планируемое количество детей, готовность соблюдать традиционно сложившиеся гендерные роли; результат ценностного выбора между семьей и карьерой; выявлены две основные группы родительских стратегий студенческой молодежи - традиционные и современные, в рамках которых выделяются три доминирующих типа: семейно-ориентированные, карьерно-ориентированные и интегрированные материнские и отцовские стратегии; определены основные факторы, детерминирующие формирование родительских стратегий студенческой молодежи на макро- и микроуровне; на макроуровне - это государственная семейная политика и средства массовой коммуникации; на микроуровне - родительская семья и группа друзей.
Теоретическая и практическая значимость исследования Выводы и результаты исследования могут служить основой для дальнейших теоретических и прикладных разработок в области родительства, развития новых направлений в социологии семьи и социологии социальной работы. В научный оборот вводятся новые социологические данные, касающиеся специфики родительских стратегий студенческой молодежи и факторов, обусловливающих их формирование. Основные материалы, выводы и рекомендации, сформулированные в диссертационном исследовании, могут быть использованы в разработке и реализации мероприятий по решению проблем в области родительства, в подготовке образовательных программ для студентов направлений «Организация работы с молодежью», «Социальная работа», «Психология», для обучающихся в системе дополнительного образования, преподавателей социально-гуманитарных дисциплин, социальных работников. Кроме того, материалы, выводы и рекомендации диссертационного исследования могут быть использованы при организации воспитательной работы со студентами в вузах и быть полезными СМИ и организациям, занимающимся рекламной деятельностью. Содержание
Введение
Первый концептуализация понятия «родительские стратегии» в социологии
Социологический анализ родительских стратегий студенческой молодежи
Факторы, влияющие на формирование родительских стратегий студенческой молодежи
Заключение
Список литературы
Приложения
Научная новизна исследования заключается в том, что в нем: даны авторские определения понятий «родительские стратегии», «репродуктивные стратегии», «материнские стратегии» и «отцовские стратегии»; разработана типология репродуктивных, материнских и отцовских стратегий, основанная на комплексе количественных и качественных критериев, включающих планируемое количество детей, готовность соблюдать традиционно сложившиеся гендерные роли; результат ценностного выбора между семьей и карьерой; выявлены две основные группы родительских стратегий студенческой молодежи - традиционные и современные, в рамках которых выделяются три доминирующих типа: семейно-ориентированные, карьерно-ориентированные и интегрированные материнские и отцовские стратегии; определены основные факторы, детерминирующие формирование родительских стратегий студенческой молодежи на макро- и микроуровне; на макроуровне - это государственная семейная политика и средства массовой коммуникации; на микроуровне - родительская семья и группа друзей.
Теоретическая и практическая значимость исследования Выводы и результаты исследования могут служить основой для дальнейших теоретических и прикладных разработок в области родительства, развития новых направлений в социологии семьи и социологии социальной работы. В научный оборот вводятся новые социологические данные, касающиеся специфики родительских стратегий студенческой молодежи и факторов, обусловливающих их формирование. Основные материалы, выводы и рекомендации, сформулированные в диссертационном исследовании, могут быть использованы в разработке и реализации мероприятий по решению проблем в области родительства, в подготовке образовательных программ для студентов направлений «Организация работы с молодежью», «Социальная работа», «Психология», для обучающихся в системе дополнительного образования, преподавателей социально-гуманитарных дисциплин, социальных работников. Кроме того, материалы, выводы и рекомендации диссертационного исследования могут быть использованы при организации воспитательной работы со студентами в вузах и быть полезными СМИ и организациям, занимающимся рекламной деятельностью. Содержание
Введение
Первый концептуализация понятия «родительские стратегии» в социологии
Социологический анализ родительских стратегий студенческой молодежи
Факторы, влияющие на формирование родительских стратегий студенческой молодежи
Заключение
Список литературы
Приложения