Представлено диссертационное исследование, посвященное актуальным
проблемам развития социально-педагогической деятельности в системе
дополнительного образования детей РФ. Разработано и
конкретизировано содержание социально-педагогических функций,
определены формы и методы их реализации, а также выявлены
перспективы совершенствования.
В исследовании рассматриваются следующие вопросы: учреждение дополнительного образования детей как социально-педагогический институт; социально-педагогические аспекты их деятельности и структурно-функциональный подход к ее организации; рассматриваются и анализируются современные технологи обучения и воспитания как условие совершенствования социально-педагогических функций учреждения дополнительного образования детей. В диссертации представлен опыт практико-ориентированного исследования социально-педагогических функций учреждения дополнительного образования детей (функциональная модель учреждения дополнительного образования детей и рекомендации по ее широкому использованию).
В исследовании рассматриваются следующие вопросы: учреждение дополнительного образования детей как социально-педагогический институт; социально-педагогические аспекты их деятельности и структурно-функциональный подход к ее организации; рассматриваются и анализируются современные технологи обучения и воспитания как условие совершенствования социально-педагогических функций учреждения дополнительного образования детей. В диссертации представлен опыт практико-ориентированного исследования социально-педагогических функций учреждения дополнительного образования детей (функциональная модель учреждения дополнительного образования детей и рекомендации по ее широкому использованию).