Досвід інклюзивного навчання дітей з обмеженими функціональними можливостями у світовій практиці

Київський міський університет імені Б. Д. Грінченка
Інститут психології і соціальної педагогіки
Кафедра соціальної педагогіки і корекційної освіти 11 страниц. Варіативність надання психолого-педагогічної підтримки у процесі інклюзивного навчання (досвід Німеччини)
Словаччина, Чехія та Польща – на шляху до інклюзії
Шведська модель інклюзивної освіти