degree
  • формат docx, doc
  • размер 376.36 КБ
  • добавлен 03 июля 2011 г.
Духовно-нравственное развитие детей во внешкольной среде
Перенести файл в раздел "Педагогика" - "ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ"


Дипломная работа
Объектом исследования являются нравственные и личностные качества младших школьников.
Предмет исследования – понимание детьми значений основных нравственных качеств: добро, зло, мужество и т.д.
Цель: выявить уровень развития духовно – нравственных качеств у младших школьников.
Выделен ряд задач, которые необходимо решить для проверки гипотезы и достижения цели работы:
- Осуществить теоретико-аналитический обзор научной литературы по теме духовно-нравственного развития детей.
- Проанализировать методы и приемы духовно - нравственного воспитания младших школьников.
- Изучить особенности духовно – нравственного развития детей во внешкольной среде.
- Провести опрос детей с целью выявления уровня развития духовно-нравственных качеств.
- Осуществить математическую и статистическую обработку результатов опроса.
- Провести работу по духовно - нравственному воспитанию детей во внешкольной среде.
- Провести повторный опрос детей с целью выявления уровня развития духовно-нравственных качеств.
- Сделать анализ результатов и выводы.
Для реализации первых трех задач необходимо провести анализ научных литературных источников по выбранной проблематике, для реализации следующих задач был проведен эксперимент среди выпускников детского сада и первоклассниками.
Гипотеза: организация и проведение работы по духовно - нравственному воспитанию во внешкольной среде значительно повышает уровень нравственного воспитания детей и приводит к более быстрому выравниванию в разновременности формирования основных понятий.
Методологической основой данной работы являются труды:
Аверина Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников.
Архангельский Н.В. Нравственное воспитание.
Бабанский Ю.К. Педагогика., Азбука нравственного воспитания, под ред. Каирова И.А., Харламов И.Ф. Нравственное воспитание школьников.
А также: Закон Российской Федерации «Об образовании» и Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект А.Я. Данилюк и др.
В ходе работы над данной темой применялись методы:
А) теоретические (изучение литературы по выбранной теме, анализ материалов периодики, сравнение);
Б) эмпирические (опрос, математическая и статистическая обработка данных опроса).
Базой для проведения работы выступили: МДОУ №4 «Веселый ручеёк» и МОУ СОШ № 5 ст. Бриньковской Приморско-Ахтарского района Краснодарского края.
Опрос проводился среди детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В исследовании приняли участие 24 человека (13 мальчиков и 11 девочек).
Структура работы включает введение, две главы, заключение и список литературы.

Введение.
Духовно – нравственное развитие и воспитание детей.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания детей.
Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания.
Духовно - нравственное воспитание и его роль в формировании личности ребенка.
Методы и приемы духовно - нравственного воспитания младших школьников.
Духовно – нравственное развитие детей во внешкольной среде.
Приемы педагогической работы по формированию духовно- нравственных качеств у детей младшего школьного возраста.
Диагностика уровня духовно - нравственной воспитанности младших школьников.
Работа по духовно - нравственному воспитанию в начальной школе во внешкольной среде.
Анализ и обсуждение результатов.
Заключение.
Список литературы.
Смотрите также

Буйлова Л.Н. Социальное проектирование в дополнительном образовании детей

  • формат doc
  • размер 337.5 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Лекция для системы повышения квалификации педагогов дополнительного образования детей. -Москва, Московский институт открытого образования, кафедра педагогики дополнительного образования детей, 2009 г. Лекция содержит изложение подходов к социальному проектированию в системе дополнительного образования детей. Даны практические советы и рекомендации по планированию и организации, оформлению и оценке образовательной деятельности в системе дополните...

Дипломные работы - Буйлова Л.Н. Развитие социально-педагогических функций учреждений дополнительного образования детей

degree
  • формат doc
  • размер 243.12 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Представлено диссертационное исследование, посвященное актуальным проблемам развития социально-педагогической деятельности в системе дополнительного образования детей РФ. Разработано и конкретизировано содержание социально-педагогических функций, определены формы и методы их реализации, а также выявлены перспективы совершенствования. В исследовании рассматриваются следующие вопросы: учреждение дополнительного образования детей как социально-педа...

Журнал - Вестник образования 2007 № 20

  • формат pdf
  • размер 2.37 МБ
  • добавлен 18 сентября 2011 г.
Электронный ресурс - "Вестник образования" - официальное издание Министерства образования и науки РФ. Выпуск журнала посвящен 90-летию системы дополнительного (внешкольного) образования детей, содержит статьи ведущих специалистов - ученых, руководителей управлений образования, практиков: В.А. Березина. Проблемы и основные направления развития системы ДОД в новых социально-экономических условиях Ф.Ф. Харисов. Дополнительное образование – факто...

Кузнецова Т.М. Дошкольник в учреждении дополнительного образования детей

  • формат doc
  • размер 98 КБ
  • добавлен 04 сентября 2011 г.
Материалы из опыта работы с детьми дошкольного возраста в системе дополнительного образования детей г. Москвы (2006-2008 гг.). Как организовать работу с дошкольниками, чтобы не допустить нарушений нормативных документов и чтобы не навредить детям? Ответы на эти вопросы и конкретные рекомендации содержатся в представленном описании опыта Центра внешкольной работы Северо-западного окружного управления образования г. Москвы (директор Анисин А.А.),...

Методическая разработка Английский язык для дошкольников

  • формат docx
  • размер 131.75 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Целью данной работы является развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к изучению английского языка, как средству общения и обмена информацией.Чтобы раннее обучение иностранному языку было успешным, педагогу необходимо иметь в своей «педагогической копилке» разные методические приемы, которые помогают сделать занятие эмоциональным, интересным, дающим возможность познания, а также активизировать деятельность детей дошкольного возр...

Поиск 2011 №07

  • формат doc
  • размер 207.5 КБ
  • добавлен 07 февраля 2012 г.
Информационно-методический бюллетень. Витебск. ГУО «ВО ИРО». 2011. - 26 с. Сороко Т.В. Духовно-нравственный потенциал уроков русской литературы в современной школе: проблемы и опыт. Стельмак Н.Н. С книгой – к духовному возрождению. Тихомирова Н.К. Духовный потенциал русской классики. А.С.Пушкин. Н.В.Гоголь. Ф.М.Достоевский. Толопило Л.Д. Духовно-нравственный потенциал уроков русской литературы. Тресцова С.В. Духовно-нравственный потенциал гума...

Программа кружка Творческая мастерская ткачества

software
  • формат doc
  • размер 131 КБ
  • добавлен 24 октября 2011 г.
Цель программы – духовно-нравственное воспитание, развитие общей культуры дошкольников, путем изучения, сохранения и развития традиционного русского ткачества в современных условиях. Формирование мировоззрения дошкольников на основе народного искусства и изучения ткачества как части культурного наследия русского народа. Программу можно рекомендовать педагогам дополнительного образования, воспитателям, так как она даст возможность многогранного, о...

Программы - Максименко Т.А. Сборник образовательных программ дополнительного образования детей

  • формат doc
  • размер 94.52 КБ
  • добавлен 01 октября 2011 г.
Максименко Т.А. Сборник образовательных программ дополнительного образования детей. – Салехард, 2004. – 74 с. Настоящий сборник включает в себя авторские и адаптированные программы допол-нительного образования детей, разработанные педагогами дополнительного образования учреждений ДОД, гимназий и школ г. Салехарда. В данном сборнике публикуются программы художественно-эстетической направ-ленности. Программа «Уроки музыкального фольклора в шко...

Статья - Гусятина И.М., Соколова А.Г. Система дополнительного образования в школе полного дня

Статья
  • формат doc
  • размер 107.5 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано - Дополнительное образование и воспитание. № 01, 2010 В ГОУ СОШ № 1468 г. Москвы создана система дополнительного образования детей, направленная не только на передачу предметных знаний, умений и навыков, но и на разноплановое развитие ребенка, раскрытие его творческих возможностей, способностей, таких качеств личности, как инициативность, самодеятельность, фантазия, самобытность, т.е. индивидуальность человека.

Статья - Малахова Н.Н. Становление профессиональной авторской позиции педагога в условиях учреждения дополнительного образования детей

Статья
  • формат docx
  • размер 24.08 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Электронный ресурс - Рассмотрены проблемы: становление и развитие целостной авторской педагогической системы в условиях дополнительного образования детей; особенности рефлексии индивидуального профессионально-педагогического опыта; даны рекомендации и вопросы для размышления педагога.