Дисертация
  • формат doc
  • размер 475.14 КБ
  • добавлен 28 ноября 2010 г.
Федорова М.А. Педагогическая синергетика как основа моделирования и реализации деятельности преподавателя высшей школы
- Ставрополь, - СГУ, - 2004. – 169 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность –
13.00.08. – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор В. И. Горовая.

Аннотация.
Объект исследования - педагогическая деятельность преподавателя высшей школы.
Предмет исследования - совокупность факторов и педагогических условий, которые обеспечивают реализацию синергетического подхода в деятельности преподавателя высшей школы.
Гипотеза исследования строилась на предположении, что синергетический подход может быть реализован в деятельности преподавателя высшей школы, если:
четко описаны основные понятия синергетики с точки зрения педагогики;
определена сущность педагогической деятельности на основе синергетического подхода;
выявлен комплекс педагогических условий, обеспечивающих реализацию синергетического подхода в деятельности преподавателя вуза;
выделены критерии оптимизации деятельности вузовского преподавателя на основе педагогической синергетики.

Содержание
Введение.
Теоретические основы педагогической синергетики.
Сущностная характеристика понятий «синергетика» и «педагогическая синергетика».
Структура деятельности преподавателя высшей школы и ее содержание.
Возможности реализации синергетического подхода в деятельности преподавателя вуза.
Осуществление конструктивно-проективной деятельности преподавателя высшей школы на основе педагогической синергетики.
Условия реализации синергетического подхода в деятельности педагога высшей школы.
Модель осуществления конструктивно-проективной деятельности вузовского педагога на основе синергетического подхода.
Опытно-экспериментальная проверка модели деятельности вузовского педагога.
Выводы.
Заключение.
Литература.

Стоимость данного файла составляет 10 баллов
Похожие разделы
Смотрите также

Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии

  • формат pdf
  • размер 7.37 МБ
  • добавлен 19 апреля 2011 г.
Изд-во Педагогика, 1989. -192 с. Цветность - ч/б, OCR-слой - есть. Борьба с негативными явлениями в жизни школы требует разработки принципиально новой педагогической технологии. В книге предложен комплекс средств педагогической технологии и показаны пути их практического применения в условиях перестройки и преодоления формализма в сценке деятельности учащихся и педагогов. Для работников народного образования. Предисловие. Педагогическая система ш...

Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии

  • формат pdf
  • размер 23.08 МБ
  • добавлен 13 мая 2010 г.
Изд-во Педагогика, 1989. -192 с. Сканированная копия: цветность - серый, OCR-слой - нет Борьба с негативными явлениями в жизни школы требует разработки принципиально новой педагогической технологии. В книге предложен комплекс средств педагогической технологии и показаны пути их практического применения в условиях перестройки и преодоления формализма в сценке деятельности учащихся и педагогов. Для работников народного образования. Предисловие Пе...

Дипломная работа - Организации проектно-творческой деятельности на уроках трудового обучения

degree
  • формат doc
  • размер 1.2 МБ
  • добавлен 12 мая 2011 г.
Оглавление. введение. теоретические основы организации проектно-творческой деятельности на уроках трудового обучения в начальной школе. Организация проектно-творческой деятельности младших школьников как социально педагогическая проблема. Анализ учебных программ образовательной области «Технология». Методические особенности организации проектно-творческой деятельности на уроках трудового обучения учащихся начальной школы. Организация проектно-тво...

Кудзиева Н.Ю. Формирование толерантности у субъектов высшего профессионального образования

Дисертация
  • формат doc
  • размер 43.85 МБ
  • добавлен 26 декабря 2010 г.
- Москва, - Московская медицинская академия им. И. М. Сеченова, - 2003, – 166 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность - 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Коржуев А. В. Аннотация. Цель исследования: разработка и обоснование методик формирования толерантности преподавателя высшей школы, студент...

Кудзиева Н.Ю. Формирование толерантности у субъектов высшего профессионального образования

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 7.35 МБ
  • добавлен 26 декабря 2010 г.
- Москва, - Московская медицинская академия им. И. М. Сеченова, - 2003, – 166 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность - 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Коржуев А. В. Аннотация. Цель исследования: разработка и обоснование методик формирования толерантности преподавателя высшей школы, студент...

Лопатухина Т.А. Текстоцентрический подход в образовательном пространстве высшей военной школы (на материале иноязычного образования)

Дисертация
  • формат doc
  • размер 8.64 МБ
  • добавлен 05 февраля 2011 г.
- Ставрополь, - СГУ. – 2003 г., – 418 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования (педагогические науки). (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Горовая В. И. Аннотация. Названными обстоятельствами подтверждается своевременность диссертационного исследования, проблема которого сформулирована следующим...

Лопатухина Т.А. Текстоцентрический подход в образовательном пространстве высшей военной школы (на материале иноязычного образования)

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 2.62 МБ
  • добавлен 04 февраля 2011 г.
Ставрополь. – СГУ. - 2003 г. – 428 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования (педагогические науки). (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Горовая В. И. Аннотация. Объектом исследования явился процесс профессиональной подготовки специалиста в военно-техническом вузе. В качестве предмета исследо...

Трайнев В.А. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации)

  • формат pdf
  • размер 13.85 МБ
  • добавлен 29 июня 2011 г.
Учебное пособие / В.А. Трайнев, И.В. Трайнев. - 4-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и Ко", 2009. - 280 с. ISBN 978-5-394-00627-2. Излагаются исторические этапы развития информационных технологий (ИТ). Приведены разные их виды. Отражено влияние технической революции на совершенствование информационных технологий. Рассмотрены особенности компьютерной технологии и автоматизированных систем, их влияние на возможности ИТ, обоснована...

Федорова М.А. Педагогическая синергетика как основа моделирования и реализации деятельности преподавателя высшей школы

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 939.33 КБ
  • добавлен 28 ноября 2010 г.
- Ставрополь, - СГУ, - 2004. – 169 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор В. И. Горовая. Аннотация. Объект исследования - педагогическая деятельность преподавателя высшей школы. Предмет исследования - совокупность факторов и педагогических условий, кото...

Фомичев В.И. (сост.) Методичка - Проект: Система оценки качества преподавания отдельных дисциплин в Санкт-Петербургском филиале Государственного Университета - высшей школы экономики

Практикум
  • формат pdf
  • размер 274.61 КБ
  • добавлен 29 сентября 2011 г.
Санкт-Петербургский филиал Государственного университета ВШЭ - 2010 г - 17 с. Система качества базируется на Концепции системы обеспечения качества образования в Санкт-Петербургском филиале Государственного университета – Высшей школы экономики, отражает опыт СПб филиала и других вузов по созданию подобных систем и учитывает стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве, разработанных Европейской...