Формирование лексико-грамматических категорий у младших школьников с билингвизмом

Материал состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической рассматриваются такие вопросы как: проблема двуязычия, особенности устной речи детей с билингвизмом, организация работы по оказанию помощи детям с билингвизмом, особенности коррекционной работы по формированию лексико-грамматических категорий у детей с билингвизмом,результативность логопедической работы . В практической части представлен фрагмент занятия и поурочное планирование занятий по развитию зрительно-пространственного анализа , синтеза и буквенного гнозиса у учащихся первых классов