(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту:
24.00.02 / Харк. держ. акад. фіз. культури. — Х. , 2005. — 20
с.
Анотація.
Розширено уявлення про особливості фізичного розвитку та сформованість психічних функцій і фізичну підготовленість дітей старшого дошкільного віку з затримкою психічного розвитку у порівнянні з нормально розвинутими однолітками.
Обґрунтовано методику проведення корекційних занять з фізичного виховання для дітей старшого дошкільного віку з затримкою психічного розвитку на базі використання спеціально розроблених методичних прийомів і комплексів коригуючих та ігрових вправ, окремих блоків ігор та естафет, спрямованих на розвиток психічних процесів і фізичних якостей.
Експериментально доведено ефективність запропонованої методики корекційних занять з фізичного виховання, яку рекомендовано використовувати у процесі виховної діяльності загальноосвітніх і спеціалізованих дошкільних закладів.
Зміст.
Затримка психічного розвитку як загально-педагогічна проблема.
Методи та організація досліджень.
Особливості фізичного, психічного розвитку та фізичної підготовленості дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку.
Корекційна спрямованість занять з фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку.
Аналіз і узагальнення результатів дослідження.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Розширено уявлення про особливості фізичного розвитку та сформованість психічних функцій і фізичну підготовленість дітей старшого дошкільного віку з затримкою психічного розвитку у порівнянні з нормально розвинутими однолітками.
Обґрунтовано методику проведення корекційних занять з фізичного виховання для дітей старшого дошкільного віку з затримкою психічного розвитку на базі використання спеціально розроблених методичних прийомів і комплексів коригуючих та ігрових вправ, окремих блоків ігор та естафет, спрямованих на розвиток психічних процесів і фізичних якостей.
Експериментально доведено ефективність запропонованої методики корекційних занять з фізичного виховання, яку рекомендовано використовувати у процесі виховної діяльності загальноосвітніх і спеціалізованих дошкільних закладів.
Зміст.
Затримка психічного розвитку як загально-педагогічна проблема.
Методи та організація досліджень.
Особливості фізичного, психічного розвитку та фізичної підготовленості дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку.
Корекційна спрямованість занять з фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку.
Аналіз і узагальнення результатів дослідження.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов