Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
психологических наук
Специальность 19.00.05 - социальная психология
Москва – 2008
Работа выполнена на кафедре акмеологии и психологии
профессиональной деятельности Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия государственной службы при Президенте РФ»
Цель исследования – выявить особенности социально-психологической адаптированности подростков к условиям вынужденной миграции.
Объект исследования – процесс социально-психологической адаптации подростков к условиям вынужденной миграции.
Предмет исследования – тренинг как эффективное средство социально-психологической адаптированности подростков к условиям вынужденной миграции.
Гипотеза исследования
Показателями социально-психологической адаптированности могут служить положительная оценка личностью своих субъективных возможностей, ценностных ориентаций, эмоционального фона, уровня активности, которые изменяются в зависимости от этапа процесса социально-психологической адаптации.
Успешность социально-психологической адаптированности подростков к условиям вынужденной миграции зависит от обладания необходимыми социально-психологическими качествами личности и организации социально-психологической помощи. Реализация программы социально-психологического тренинга для подростков как вынужденных мигрантов окажется эффективной, если будут адекватно сформулированы ее теоретико-методологические основания, она будет соответствовать возрастным и индивидуальным особенностям, будут системно реализованы психологические и педагогические мероприятия.
Специальность 19.00.05 - социальная психология
Москва – 2008
Работа выполнена на кафедре акмеологии и психологии
профессиональной деятельности Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия государственной службы при Президенте РФ»
Цель исследования – выявить особенности социально-психологической адаптированности подростков к условиям вынужденной миграции.
Объект исследования – процесс социально-психологической адаптации подростков к условиям вынужденной миграции.
Предмет исследования – тренинг как эффективное средство социально-психологической адаптированности подростков к условиям вынужденной миграции.
Гипотеза исследования
Показателями социально-психологической адаптированности могут служить положительная оценка личностью своих субъективных возможностей, ценностных ориентаций, эмоционального фона, уровня активности, которые изменяются в зависимости от этапа процесса социально-психологической адаптации.
Успешность социально-психологической адаптированности подростков к условиям вынужденной миграции зависит от обладания необходимыми социально-психологическими качествами личности и организации социально-психологической помощи. Реализация программы социально-психологического тренинга для подростков как вынужденных мигрантов окажется эффективной, если будут адекватно сформулированы ее теоретико-методологические основания, она будет соответствовать возрастным и индивидуальным особенностям, будут системно реализованы психологические и педагогические мероприятия.