English For It Students.
Н. Г. Касперович, Л. С. Карпик, М. В. Ладыженко, Р. К. Образцова, О. В. Туник, Е. Н. Щекотович. - Минск: Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники (БГУИР), 2009. - 77 с. Методическое пособие по совершенствованию навыков чтения и говорения на английском языке для студентов ФКСиС и ФИТиУ дневной формы обучения.
Настоящее методическое пособие предназначено для студентов ФКСиС и ФИТиУ дневной формы обучения. Содержит специализированные технические тексты по современным информационным технологиям и специально созданный комплекс заданий, направленных на совершенствование навыков чтения и говорения на английском языке. Содержание языкового и речевого материала подобрано в полном соответствии с программой неязыковых ВУЗов и включает языковые явления, предназначенные для активного усвоения.
Первая часть включает четыре темы для чтения, овладения активной лексикой и обсуждения в аудитории. Предполагается, что данный материал может стать базой для формирования совершенствования речевых навыков чтения аутентичных текстовых материалов по специальности и навыков ведения беседы по профессиональной тематике.
Н. Г. Касперович, Л. С. Карпик, М. В. Ладыженко, Р. К. Образцова, О. В. Туник, Е. Н. Щекотович. - Минск: Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники (БГУИР), 2009. - 77 с. Методическое пособие по совершенствованию навыков чтения и говорения на английском языке для студентов ФКСиС и ФИТиУ дневной формы обучения.
Настоящее методическое пособие предназначено для студентов ФКСиС и ФИТиУ дневной формы обучения. Содержит специализированные технические тексты по современным информационным технологиям и специально созданный комплекс заданий, направленных на совершенствование навыков чтения и говорения на английском языке. Содержание языкового и речевого материала подобрано в полном соответствии с программой неязыковых ВУЗов и включает языковые явления, предназначенные для активного усвоения.
Первая часть включает четыре темы для чтения, овладения активной лексикой и обсуждения в аудитории. Предполагается, что данный материал может стать базой для формирования совершенствования речевых навыков чтения аутентичных текстовых материалов по специальности и навыков ведения беседы по профессиональной тематике.