• формат djvu
  • размер 2,01 МБ
  • добавлен 17 сентября 2015 г.
Кипнис М. Драмотерапия. Театр как инструмент решения конфликтов и способ самовыражения
М.: Ось-89, 2002. — 192 с. — ISBN 5-86894-602-2.
Занятия драмой — это воздействие на память, волю, воображение, чувство, внимание, мышление. Они помогают развить логику, владеть своим телом и не стесняться его, освободиться от внутренних зажимов, воплотить через игру несбывшиеся идеи и мечты. Речь идет не о подготовке к профессиональной актерской карьере, но о "проверке действием" множества межличностных взаимодействий: я и товарищи, я и другой, я и родители, сильный и слабый, враг и друг.
В издании представлена авторская методика "Драма. Импровизация. Дилемма", дается "пошаговое" описание ее использования на практике, приводятся более ста театральных и психологических этюдов, упражнений, заданий.
Рекомендуется преподавателям драмы, психологии, педагогики, работникам неформального образования, специалистам в области групповых методов тренинга.
От автора.
Круг друзей.
Начать с начала, или зарядка для актера.
Физический разогрев.
Мышечный контролер.
Ходьба плюс.
Круг друзей.
"КВС" - контакт, взаимодействие, сотрудничество.
Эстафета импровизаций.
И несколько цепочек упражнений.
Приключения в лабиринте.
Темп и ритм.
От первого лица.
Ты меня уважаешь?
Психогимнастика.
"Быть или не быть?", или драма выбора.
Драма-дилемма: пограничное существование.
Зачем это делается?
Как это делается?
Знакомство и разогрев.
Жизнь — театр.
Обсуждение и выбор темы.
"Малый круг" личных историй.
Работа над сценой.
Представление.
Шеринг.
Шаг за шагом.
Шаг первый — шаг навстречу.
Шаг второй: от жизни - к театру.
Шаг третий: "…полюбить сами вопросы".
Шаг четвертый — "круг жизненных историй".
"Факты жизни и факты искусства". Сценарно-режиссерская разработка в "драме-дилемме".
"Молодой Шекспир", или учимся писать сценарий.
Театр-дилемма.
Записки очевидца.
Библиография.