Главной целью программы является перестройка неэффективных
стереотипов поведения и общения родителей с детьми, которые мешают
их нормальному взаимодействию.
Программа включает три основных этапа, различающихся по своим задачам и продолжительности:
ориентировочный (2 занятия);
объективирование трудностей (3 занятия);
реконструктивно-формирующий (3 занятия);
обобщающе-закрепляющий (2 занятия).
Каждое занятие, независимо от коррекционного этапа программы и его конкретного содержания включает три части: вводную (или разминку), основную и заключительную. Каждая часть решает несколько самостоятельных задач, определяющих ее содержание.
Программа включает три основных этапа, различающихся по своим задачам и продолжительности:
ориентировочный (2 занятия);
объективирование трудностей (3 занятия);
реконструктивно-формирующий (3 занятия);
обобщающе-закрепляющий (2 занятия).
Каждое занятие, независимо от коррекционного этапа программы и его конкретного содержания включает три части: вводную (или разминку), основную и заключительную. Каждая часть решает несколько самостоятельных задач, определяющих ее содержание.