Ковальская Е.В. Психологическое сопровождение развития интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем креативности

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность 19.00.07 – педагогическая психология (психологические науки). ПГЛУ. Пятигорск — 2014. – 208 с. Научный руководитель - кандидат психологических наук, доцент Мищенко Л.В. Целью исследования является научное обоснование креативности как системообразующего фактора развития интегральной индивидуальности студентов вуза и определение психолого-педагогических условий эффективной организации психологического сопровождения развития структур интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем креативности. Объект исследования: интегральная индивидуальность студентов вуза с высокой и низкой креативностью. Предмет исследования: психолого-педагогические условия организации психологического сопровождения развития структур интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем креативности. Гипотеза исследования: креативность как субъективная детерминанта выступает системообразующим фактором, определяющим развитие интегральной индивидуальности студентов; Содержание.
Проблемы исследования индивидуальности студентов вуза в процессе развития креативности
Методологические и теоретические основы интегрального исследования индивидуальности студентов
Феномен креативности в зарубежной и отечественной психологии
Многообразие подходов к проблеме развития креативности у студентов Организация и методы экспериментального исследования развития структур интегральной индивидуальности студентов с низкой креативностью в условиях психологического сопровождения
Общая организация экспериментального исследования
Организация констатирующего этапа исследования. Методики исследования креативности и разноуровневых свойств интегральной индивидуальности студентов
Организация формирующего эксперимента
Теоретическая модель психологического сопровождения развития структур интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем креативности
Программа психологического сопровождения развития структур интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем креативности Результаты исследования роли психологического сопровождения в развитии структур интегральной индивидуальности студентов с низкой креативностью
Результаты исследования креативности студентов вуза
Сравнительный анализ структур интегральной индивидуальности студентов с высокой и низкой креативностью до организации формирующего эксперимента
Сравнительный анализ структур интегральной индивидуальности студентов экспериментальной группы до и после организации формирующего эксперимента
Сравнительный анализ структур интегральной индивидуальности студентов экспериментальной и контрольной групп после организации формирующего эксперимента
Сравнительный анализ структур интегральной индивидуальности студентов с высокой и низкой креативностью после организации формирующего эксперимента