Психологические дисциплины
Дисертация
  • формат doc
  • размер 342.5 КБ
  • добавлен 26 сентября 2011 г.
Козлова Н.В. Личностно-профессиональное становление в условиях вузовского образования: акмеориентированный подход
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Томск., - 2008. – 44 стр. Специальность: 19.00.13 – «Психология развития, акмеология». Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Залевский Генрих Владиславович.

Аннотация.
Цель исследования состоит в разработке концепции высшего профессионального образования, в основе которой лежит акмеориентированное представление о поступательном прогрессивном личностно-профессиональном становлении человека.

Объектом исследования является процесс личностно-профессионального становления в условиях высшего профессионального образования.

Предметом исследования – сущностные характеристики личностно-профессионального становления как акмеологического феномена.

Гипотеза исследования. В условиях высшего профессионального образования эффективное акмеориентированное саморазвитие определяется особенностями личностно-профессионального становления, которые проявляются в конструировании профессионального образа мира студентов. Изучение личностно-профессионального становления с позиции постнеклассической методологии позволяет рассматривать высшее профессиональное образование как акмеориентированный процесс, способствующий оптимальному становлению ценностно-смыслового мира человека.

Содержание.
Современное высшее профессиональное образование как предмет психолого-акмеологического осмысления.
Личностно-профессиональное становление в условиях высшего профессионального образования: теоретико-методологические и конкретно-научные аспекты.
Исследование профессионального образа мира студентов в ходе личностно-профессионального становления.
Типологии профессионального образа мира студентов, отражающие уровни системности.
Похожие разделы
Смотрите также

Бодалева А.А. Смысл жизни и акме

  • формат doc
  • размер 2.06 МБ
  • добавлен 06 марта 2010 г.
Российская Академия образования Психологический институт 90-летию Психологического института Российской Академии образования посвящается Смысл жизни и АКМЕ: 10 ЛЕТ ПОИСКА Материалы VIII - X симпозиумов Под ред. А. А. Бодалева, Г. А. Вайзер, Н. А. Карповой, В. Э. Чуковского Часть 1 Москва Смысл 2004 УДК 128(082) ББК 87.2 C524 Издание осуществлено при поддержке гранта РГНФ № 04-06-14051г Смысл жизни и акме: 10 лет поиска: В 2 ч. / Под C524 ред. А....

Вербина Г.Г. Психолого-акмеологическая концепция развития профессионального здоровья специалиста

Дисертация
  • формат doc
  • размер 649 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Тамбов., - 2011. – 53 стр. Специальность: 19.00.13 – психология развития, акмеология (психологические науки). Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Москаленко Ольга Валентиновна. Аннотация. Цель исследования заключается в разработке и теоретико-эмпирическом обосновании психолого-акмеологической концепции развития профессионального здоровья...

Козлова Н.В. Психолого-акмеологическое знание в системе высшего профессионального образования

  • формат doc
  • размер 1.48 МБ
  • добавлен 01 января 2012 г.
Учебное пособие для слушателей дополнительной профессиональной образовательной программы получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы» и студентов психологических специальностей. – Томск. – Издательство ТПУ. -2007. – 151 с. В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические и технологические акмеологические системы знаний как основы повышения качества высшего профессионального образования в условиях инноваций. Со...

Козлова Н.В. Современное профессиональное образование: психолого-акмеологический подход

  • формат pdf
  • размер 1.66 МБ
  • добавлен 08 февраля 2011 г.
В монографии рассматриваются теоретико-методологические и исследовательские позиции в представлении высшего профессионального образования на основании акмеологических систем знаний. Выделяются условия и факторы личностно-профессионального становления, исследуемые в рамках постклассической рациональности, где личностно-профессиональное становление проявляется в конструировании профессионального образа мира. Монография предназначена для широкого кр...

Козлова Н.В., Берестнева О.Г., Сивицкая Л.А. Образовательный потенциал акмеологии

  • формат pdf
  • размер 899.32 КБ
  • добавлен 19 января 2012 г.
Томск: Изд-во ТПУ, 2007. - 145 с. В коллективной монографии представлен обобщенный опыт реализации инновационных процессов в образовании на основе теоретико-методологических и технологических акмеологических систем знаний как основы повышения качества высшего профессионального образования в условиях инноваций. Сформулированы основные концептуальные идеи привлечения в образовательные практики акмеориентированных технологий и мониторинг качества об...

Манойлова М.А. Акмеологическое развитие полиэтнической компетентности субъектов образования

Дисертация
  • формат doc
  • размер 1.12 МБ
  • добавлен 05 ноября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Санкт-Петербург. - 2011. – 52 стр. Специальность: 19.00.13 – психология развития, акмеология. Цель исследования заключается в разработке акмеологической концепции становления и развития полиэтнической компетентности субъектов образования, как базиса для обоснования нового направления акмеологии – этноакмеологии образования. Объект исследования – полиэтническая ком...

Плугина М.И. Акмеологическая концепция профессионального становления преподаватeлей высшей школы

Дисертация
  • формат doc
  • размер 660 КБ
  • добавлен 22 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2009. – 58 стр. Специальность: 19.00.13 – психология развития, акмеология (психологические науки). Научный консультант: доктор психологических наук, профессор Агапов Валерий Сергеевич. Аннотация. Цель исследования заключается в разработке и теоретико-эмпирическом обосновании акмеологической концепции профессионального становления преподавателей высшей школ...

Толстых Н.Н. Развитие временной перспективы личности: культурно-исторический подход

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 471.92 КБ
  • добавлен 22 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2010. – 54 стр. Специальность: 19.00.13 –Психология развития, акмеология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Зинченко Владимир Петрович. Аннотация. Объект исследования: временная перспектива личности. Предмет исследования: становление временной перспективы личности в контексте культурного развития индивидуального хронотопа. Ц...

Чупшев Д.В. Психолого-акмеологические методы и технологии преодоления профессиональных кризисов работников прокуратуры

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 305.27 КБ
  • добавлен 15 ноября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – РАГС. - М., - 2007 - 27 стр. Специальность: 19.00.06 - юридическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Москаленко Ольга Валентиновна. Аннотация. Цепь исследования — выявить психолого-акмеологические методы и технологии преодоления профессиональных кризисов работников прокуратуры. Объект исследования: личностно-профессионал...

Шпоры по акмеологии

pottee
  • формат rtf, doc
  • размер 215.17 КБ
  • добавлен 12 января 2009 г.
Вопросы: Актуальность и задачи акмеологии. Общие методологические подходы. Роль и место акме среди др гум наук. Становление акме как науч направл. Роль Ананьева в акмеологии. Роль Бодалева в акмеологии. Взрослость и зрелость: содержание понятий.ЧЕЛОВЕК КАК ИНДИВИД, ЛИЧНОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛ. Принцип детерминизма развития. Опыт изучения жизненных перспектив личности в совр науке. Социокультурная Типология жизнен стратегий личности. Акме: содержание...