Материалы первой международной научно-практической конференция. –
Владивосток. – ВГМУ факультет клинической психологии. - 2009. - 364
с.
Аннотация..
Предлагаемое издание содержит тексты статей и тезисы докладов участников конференции. Адресуется психологам, врачам, философам, педагогам, работникам социальной сферы, а также исследователям, интересующимся проблемами клинической и прикладной психологии.
Содержание..
Теоретико-методологические проблемы клинической психологии.
Залевский Г.В. Проблема структуры клинической психологии.
Алехин А.Н., Вертячих Н.Н. Методические основания исследований нарушений.
психической адаптации.
Бобкова М.Г. Методологические принципы к пониманию взаимодействия в психологическом консультировании.
Бочарников В.Н. Кооперация психологии в научном изучении путей сохранения.
здоровья человека и окружающей его природной среды.
Гафиатулина Н.Х. Проблема самосохранительного поведения российской молодежи.
Гришина Е.С. «Переживание» как практика культурной самоидентификации.
Жилина Е.В. Генотипические и средовые детерминанты акцентуаций характера.
Гендерные аспекты.
Кулешов В.Е. Смысл жизни как самореализация человека.
Панченко Л.Л. Отношение к здоровью и здоровому образу жизни у жителей Приморья. Манхаеева О.М. О становлении понятия «Чувство вины».
Общепсихологические проблемы клинической и прикладной психологии.
Абдуллаева М. М. Эмпирическое исследование юмора как регулятора стресса.
Блинова Е.Е. Проблема психологического здоровья мигрантов.
Виничук Н.В. Гендерные различия представлений о счастье.
Тарабрина Н.В., Быховец Ю.В., Бакусева Н.Н. К вопросу о вкладе уровня психологи-.
ческого благополучия личности в переживание террористической угрозы.
Психология телесности и психосоматика.
Кадыров Р.В., Карнович Е.В. Тревожность и временная перспектива будущего у детей с онкологической патологией.
Кравцова Н.А. Модель патогенного психосоматического фенотипа.
Кравцова А.Ю. Структура личности и отношения к телу у мальчиков с малыми формами нарушения половой дифференцировки.
Новикова И. А. Синергетическая модель формирования язвенной болезни двенадцатиперстной кишки.
Рассказова Е.И., Тхостов А.Ш. Нарушения телесной регуляции как механизм формирования социокультурных форм патологии.
Тхостов А.Ш., Нелюбина А.С. Субъективные представления о болезни: современный взгляд.
Удодова С.В. Тревожные и депрессивные реакции в структуре психосоматических.
расстройств.
Психологические аспекты девиантного поведения.
Арзуманян А.С. Девиантное поведение как проявление социальной патологии.
личности детей и подростков.
Маркова С.В. Агрессивное поведение подростков: психологические особенности и факторы, влияющие на его возникновение.
Самодурова Е.А. Исследование индивидуально-психологических характеристик.
совершивших криминальное деяние.
Хмелевская О. О. Феноменология наркотической аддикции в классике психоанализа.
Калашникова О.Э., Черняева М.А. Особенности ценностных ориентаций.
суицидентов.
Морозов А.В., Никитов Н.И. К проблеме девиантного поведения детей и подростков.
Пушина В.В. Патологизирующее семейное наследование больных алкоголизмом.
Расстройства когнитивной, аффективной и поведенческой сфер личности.
Ульянов И.Г., Потапов О.В. Выборочные результаты клинико-антропологического.
исследования групп с расстройствами адаптации макросоциального генеза (РАМГ).
Балашова Е.Ю., Ковязина М.С. Особенности межполушарного взаимодействия при аффективной патологии в позднем возрасте.
Гасилина А.Н. Связь тревожности и депрессии.
Мазур Е.С. Психотерапия псхической травмы у пациентов с пограничными психическими.
расстройствами.
Плужников И.В., Тхостов А.Ш. К проблеме стратегий когнитивной регуляции.
эмоций при расстройствах аффективного спектра.
Рассказова Е.И., Тхостов А.Ш. Поведенческие реакции как фактор хронификации.
инсомнии.
Шевырёва Е.Г. Аффективные расстройства при ПТСР у безнадзорных несовершеннолетних.
Психодиагностика, психотерапия, психокоррекция и психореабилитация в клинической и прикладной психологии.
Булгаков А. В. Концепция межгрупповой адаптации как основа оптимизации.
совместной деятельности специалистов-реабилитологов.
Белокобыльский Н.Д., Карпушин И.С., Ключникова В.С., Савин В.М. Акцентуация.
характера слушателей (курсантов) берегового учебно-транспортного центра БЖС.
Глебова Т.Н. Терапевтический альянс в семейной психотерапии.
Потапов О.В., Ульянов И.Г. Преемственность теории личности, системы анализа.
и психотерапии в клинико-антропологической модели (КАМ).
Соколова О. А. Отношения как фактор риска. Психосоциальная реабилитация.
онкологических больных.
Чепцова О. С. Основные парадигмы современной психотерапии страха и тревоги.
Черненко В.В., Пряженникова О.А., Бунина М.Я. Субаддитивная модель типологии функциональной асимметрии полушарий головного мозга и интеллектуальная.
индивидуальность личности.
Яблонски Н.Е. Исследование психических состояний как симптомокомплекса в структуре позитивной эмоциональной направленности личности (на примере командного состава морского флота).
Гайда Е.Я. Соматическая терапия психической травмы.
Гаргрцян Л. А. Тренинг социальной компетентности при поведенческих расстройствах.
Тхостов А. Ш., Виноградова М. Г. Методика исследования чувствительности к противоречиям.
Хандурина Г.Н., Доровских Н.В. Медико-психологическая диагностика и реабилитация при снижении психофизиологических резервов у работников локомотивных бригад.
Шемет И. С. Особенности психологического консультирования в спорте высших.
достижений.
Детская клиническая психология.
Дмитриева С.С., Панченко Л.Л. Личностные особенности детей, имевших «исчезнувшего» близнеца в утробе матери.
Катасонова А.В., Василенко Т.Н. Формирование пространственно-временных представлений у детей младшего дошкольного возраста.
Карташова А.В. Специфика детских заболеваний. Сценарный анализ.
Логвинова И. В. Динамика развития психических функций у детей дошкольного.
возраста с когнитивным дефицитом в процессе психокоррекции.
Психологические проблемы профессиональной деятельности.
Берг Т. Н., Прыткова Т. В. Эмоциональное выгорание у представителей социономических профессий.
Бескровный Г.Г., Кадыров Р.В., Лобзева А.Ю. Исследование потребностно-.
мотивационного ресурса человека.
Бескровный Г.Г., Лобзева А.Ю. Модель ресурсов человека и их востребованность.
экономической системой.
Дружилов С.А. Профессиональные деформации и деструкции как индикатор душевного неблагополучия человека.
Дюбина Т.Г. Рассогласование оценок качеств личности и его влияние на процесс профессиональной деформации психолога.
Злоказова Т.А. Особенности субъективного восприятия организационной культуры в деятельности сотрудников коммерческой организации.
Кудаева Е.Н. Профессиональный стресс как объект управления.
Кузнецова А.С., Бурая И.А. Мотивационная основа адаптивной саморегуляции состояния в профессиях с высоким риском развития синдрома выгорания.
Мотовилина И. А. Стиль управления и инновативная диспозиционная система руководителей.
Орлова М.Ю. Проблемы теоретического изучения компетентности специалиста.
Харитонова Е. В. Индивидуально-психологические корреляты профессиональной.
востребованности личности.
Буряк Л. Г. Потребности человека как психологический регулятор качества товаров и услуг.
Евсевичева И.В. Гендерные аспекты профессионализации и карьеры.
Кузнецова О.Е. Девиантные субкультуры в организации.
Лопес Е.Г. Профессиональная деформация сотрудников милиции.
Семенова-Полях Г.Г., Ванюхина Н.В. Мотивационная сфера успешных менеджеров.
Стужко В. В. Социально-психологическое оценивание при профессиональном отборе.
военнослужащих.
Психологические аспекты совершенствования учебно-воспитательного процесса и педагогического мастерства в высшей школе.
Маленов А.А. К вопросу о совершенствовании личностной составляющей системы.
учебно-профессиональной подготовки психологов.
Морозов А. В. Психологические особенности педагогического мастерства.
в высшей школе.
Морозов А. В., Елизарова З. А. Психологические аспекты совершенствования учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного профессионального.
образования.
Чернявская В.С. Эмпатия как психологический механизм толерантности педагога.
и предиктор компетентности выпускника: опыт редукции.
Психофизиологические аспекты клинической психологии.
Маркина Л. Д., Полещук Т. С. Взаимосвязь между профилем латеральной организации мозга и показателями здоровья (объективными и субъективными).
Маркин В.В., Маркина Л.Д. Взаимосвязь между типом коронарного поведения,
индивидуальным годичным циклом и успеваемостью студентов.
Стрельцова В.Л., Маркин В.В., Маркина Л.Д. Оценка функционального состояния.
женщин со слабой родовой деятельностью с учетом развития кровотечений в родах.
и послеродовом периоде с позиций теории адаптационных реакций.
Аннотация..
Предлагаемое издание содержит тексты статей и тезисы докладов участников конференции. Адресуется психологам, врачам, философам, педагогам, работникам социальной сферы, а также исследователям, интересующимся проблемами клинической и прикладной психологии.
Содержание..
Теоретико-методологические проблемы клинической психологии.
Залевский Г.В. Проблема структуры клинической психологии.
Алехин А.Н., Вертячих Н.Н. Методические основания исследований нарушений.
психической адаптации.
Бобкова М.Г. Методологические принципы к пониманию взаимодействия в психологическом консультировании.
Бочарников В.Н. Кооперация психологии в научном изучении путей сохранения.
здоровья человека и окружающей его природной среды.
Гафиатулина Н.Х. Проблема самосохранительного поведения российской молодежи.
Гришина Е.С. «Переживание» как практика культурной самоидентификации.
Жилина Е.В. Генотипические и средовые детерминанты акцентуаций характера.
Гендерные аспекты.
Кулешов В.Е. Смысл жизни как самореализация человека.
Панченко Л.Л. Отношение к здоровью и здоровому образу жизни у жителей Приморья. Манхаеева О.М. О становлении понятия «Чувство вины».
Общепсихологические проблемы клинической и прикладной психологии.
Абдуллаева М. М. Эмпирическое исследование юмора как регулятора стресса.
Блинова Е.Е. Проблема психологического здоровья мигрантов.
Виничук Н.В. Гендерные различия представлений о счастье.
Тарабрина Н.В., Быховец Ю.В., Бакусева Н.Н. К вопросу о вкладе уровня психологи-.
ческого благополучия личности в переживание террористической угрозы.
Психология телесности и психосоматика.
Кадыров Р.В., Карнович Е.В. Тревожность и временная перспектива будущего у детей с онкологической патологией.
Кравцова Н.А. Модель патогенного психосоматического фенотипа.
Кравцова А.Ю. Структура личности и отношения к телу у мальчиков с малыми формами нарушения половой дифференцировки.
Новикова И. А. Синергетическая модель формирования язвенной болезни двенадцатиперстной кишки.
Рассказова Е.И., Тхостов А.Ш. Нарушения телесной регуляции как механизм формирования социокультурных форм патологии.
Тхостов А.Ш., Нелюбина А.С. Субъективные представления о болезни: современный взгляд.
Удодова С.В. Тревожные и депрессивные реакции в структуре психосоматических.
расстройств.
Психологические аспекты девиантного поведения.
Арзуманян А.С. Девиантное поведение как проявление социальной патологии.
личности детей и подростков.
Маркова С.В. Агрессивное поведение подростков: психологические особенности и факторы, влияющие на его возникновение.
Самодурова Е.А. Исследование индивидуально-психологических характеристик.
совершивших криминальное деяние.
Хмелевская О. О. Феноменология наркотической аддикции в классике психоанализа.
Калашникова О.Э., Черняева М.А. Особенности ценностных ориентаций.
суицидентов.
Морозов А.В., Никитов Н.И. К проблеме девиантного поведения детей и подростков.
Пушина В.В. Патологизирующее семейное наследование больных алкоголизмом.
Расстройства когнитивной, аффективной и поведенческой сфер личности.
Ульянов И.Г., Потапов О.В. Выборочные результаты клинико-антропологического.
исследования групп с расстройствами адаптации макросоциального генеза (РАМГ).
Балашова Е.Ю., Ковязина М.С. Особенности межполушарного взаимодействия при аффективной патологии в позднем возрасте.
Гасилина А.Н. Связь тревожности и депрессии.
Мазур Е.С. Психотерапия псхической травмы у пациентов с пограничными психическими.
расстройствами.
Плужников И.В., Тхостов А.Ш. К проблеме стратегий когнитивной регуляции.
эмоций при расстройствах аффективного спектра.
Рассказова Е.И., Тхостов А.Ш. Поведенческие реакции как фактор хронификации.
инсомнии.
Шевырёва Е.Г. Аффективные расстройства при ПТСР у безнадзорных несовершеннолетних.
Психодиагностика, психотерапия, психокоррекция и психореабилитация в клинической и прикладной психологии.
Булгаков А. В. Концепция межгрупповой адаптации как основа оптимизации.
совместной деятельности специалистов-реабилитологов.
Белокобыльский Н.Д., Карпушин И.С., Ключникова В.С., Савин В.М. Акцентуация.
характера слушателей (курсантов) берегового учебно-транспортного центра БЖС.
Глебова Т.Н. Терапевтический альянс в семейной психотерапии.
Потапов О.В., Ульянов И.Г. Преемственность теории личности, системы анализа.
и психотерапии в клинико-антропологической модели (КАМ).
Соколова О. А. Отношения как фактор риска. Психосоциальная реабилитация.
онкологических больных.
Чепцова О. С. Основные парадигмы современной психотерапии страха и тревоги.
Черненко В.В., Пряженникова О.А., Бунина М.Я. Субаддитивная модель типологии функциональной асимметрии полушарий головного мозга и интеллектуальная.
индивидуальность личности.
Яблонски Н.Е. Исследование психических состояний как симптомокомплекса в структуре позитивной эмоциональной направленности личности (на примере командного состава морского флота).
Гайда Е.Я. Соматическая терапия психической травмы.
Гаргрцян Л. А. Тренинг социальной компетентности при поведенческих расстройствах.
Тхостов А. Ш., Виноградова М. Г. Методика исследования чувствительности к противоречиям.
Хандурина Г.Н., Доровских Н.В. Медико-психологическая диагностика и реабилитация при снижении психофизиологических резервов у работников локомотивных бригад.
Шемет И. С. Особенности психологического консультирования в спорте высших.
достижений.
Детская клиническая психология.
Дмитриева С.С., Панченко Л.Л. Личностные особенности детей, имевших «исчезнувшего» близнеца в утробе матери.
Катасонова А.В., Василенко Т.Н. Формирование пространственно-временных представлений у детей младшего дошкольного возраста.
Карташова А.В. Специфика детских заболеваний. Сценарный анализ.
Логвинова И. В. Динамика развития психических функций у детей дошкольного.
возраста с когнитивным дефицитом в процессе психокоррекции.
Психологические проблемы профессиональной деятельности.
Берг Т. Н., Прыткова Т. В. Эмоциональное выгорание у представителей социономических профессий.
Бескровный Г.Г., Кадыров Р.В., Лобзева А.Ю. Исследование потребностно-.
мотивационного ресурса человека.
Бескровный Г.Г., Лобзева А.Ю. Модель ресурсов человека и их востребованность.
экономической системой.
Дружилов С.А. Профессиональные деформации и деструкции как индикатор душевного неблагополучия человека.
Дюбина Т.Г. Рассогласование оценок качеств личности и его влияние на процесс профессиональной деформации психолога.
Злоказова Т.А. Особенности субъективного восприятия организационной культуры в деятельности сотрудников коммерческой организации.
Кудаева Е.Н. Профессиональный стресс как объект управления.
Кузнецова А.С., Бурая И.А. Мотивационная основа адаптивной саморегуляции состояния в профессиях с высоким риском развития синдрома выгорания.
Мотовилина И. А. Стиль управления и инновативная диспозиционная система руководителей.
Орлова М.Ю. Проблемы теоретического изучения компетентности специалиста.
Харитонова Е. В. Индивидуально-психологические корреляты профессиональной.
востребованности личности.
Буряк Л. Г. Потребности человека как психологический регулятор качества товаров и услуг.
Евсевичева И.В. Гендерные аспекты профессионализации и карьеры.
Кузнецова О.Е. Девиантные субкультуры в организации.
Лопес Е.Г. Профессиональная деформация сотрудников милиции.
Семенова-Полях Г.Г., Ванюхина Н.В. Мотивационная сфера успешных менеджеров.
Стужко В. В. Социально-психологическое оценивание при профессиональном отборе.
военнослужащих.
Психологические аспекты совершенствования учебно-воспитательного процесса и педагогического мастерства в высшей школе.
Маленов А.А. К вопросу о совершенствовании личностной составляющей системы.
учебно-профессиональной подготовки психологов.
Морозов А. В. Психологические особенности педагогического мастерства.
в высшей школе.
Морозов А. В., Елизарова З. А. Психологические аспекты совершенствования учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного профессионального.
образования.
Чернявская В.С. Эмпатия как психологический механизм толерантности педагога.
и предиктор компетентности выпускника: опыт редукции.
Психофизиологические аспекты клинической психологии.
Маркина Л. Д., Полещук Т. С. Взаимосвязь между профилем латеральной организации мозга и показателями здоровья (объективными и субъективными).
Маркин В.В., Маркина Л.Д. Взаимосвязь между типом коронарного поведения,
индивидуальным годичным циклом и успеваемостью студентов.
Стрельцова В.Л., Маркин В.В., Маркина Л.Д. Оценка функционального состояния.
женщин со слабой родовой деятельностью с учетом развития кровотечений в родах.
и послеродовом периоде с позиций теории адаптационных реакций.